Șomajul în mediul academic și în rândul tinerilor crește puternic la nivel național și provincial. Acesta este motivul pentru care instituțiile de învățământ care implementează formarea profesională în Karelia de Nord doresc să fie pionieri în Finlanda prin proiectul comun de dezvoltare, prin promovarea capacității studenților (și a celor care au absolvit deja, dar fără loc de muncă) de a se conduce pe o piață a forței de muncă în schimbare și prin creșterea creșterii gândirii antreprenoriale. Prin integrarea posibilității de a experimenta antreprenoriatul ca parte a studiilor, studenților li se va da experiența succesului în vânzarea propriilor abilități și comercializarea lor cu mai multă îndrăzneală în propriile abilități bazate pe competențe. Scopul acestui proiect comun este de a lua atitudinea de antreprenoriat-friendly și de învățare în echipă și spiritul antreprenorial în echipă față de abordări pedagogice, utilizarea personalului instituției de învățământ ca o abordare de lucru pregătitoare și noi modalități de învățare de către elevi, cu accent pe măsurile de dezvoltare a proiectului pe dezvoltarea competențelor antreprenoriale. Astfel de schimbări în cultura operațională necesită timp pentru a fi aplicate împreună pentru a fi adecvate pentru uz propriu și este necesar un volum pentru a ajunge la cât mai multe persoane din grupurile țintă. Problemele identificate în proiectele anterioare de antreprenoriat și de formare au fost faptul că este posibil ca antreprenoriatul să nu poată învăța în practică sau predarea a ajuns doar la un grup mic de studenți foarte motivați sau formarea este organizată în funcție de ciclul de viață al produsului/societății – nu în funcție de nivelul de calificare al cursantului. În ultimii ani, o serie de noi instrumente digitale pentru întreprinderi și predare s-au dezvoltat pentru a depăși aceste provocări și a crea o formă complet nouă de formare în domeniul educației antreprenoriale. Scopul proiectului este de a promova antreprenoriatul, care este important pentru bunăstarea economică a regiunii, prin consolidarea competențelor antreprenoriale ale grupurilor țintă, astfel încât abilitățile indivizilor să se dezvolte la nivelul următor în timpul proiectului. Cu alte cuvinte, de exemplu, cei care nu au experiență în antreprenoriat, ca urmare a măsurilor luate de proiect, vor dobândi experiență practică în domeniul antreprenoriatului la scară mică (antreprenoriat ușor) și vor deschide noi oportunități de angajare într-o întreprindere existentă sau vor continua procesul de comercializare care vizează crearea de noi antreprenoriat. Proiectul va experimenta noi forme de antreprenoriat și competențe bazate pe experimente rapide și cu prag scăzut, astfel încât stagiile de antreprenoriat să fie mai bine integrate în mediile operaționale și de învățare relevante pentru grupurile țintă și influențate de promotorii de proiecte și de părțile interesate. Aceste medii includ combinarea experimentării antreprenoriatului cu studii și proiecte legate de viața profesională, stagii/învățare profesională și procesul de teză la Universitatea de Științe Aplicate din Karelia. În plus, după absolvire, antreprenoriatul poate fi pus în aplicare, de exemplu, într-o cooperativă cu ajutorul protecției împotriva șomajului. În plus, se va dezvolta o nouă pedagogie antreprenorială, care va fi scalabilă și scalabilă mult mai bine, sporind numărul de experimente antreprenoriale la diferite niveluri, și anume nivelul competențelor antreprenoriale, în cea mai mare măsură posibilă. Acest lucru va spori șansele de a crea povești de succes de vârf, precum și o creștere semnificativă a noilor activități. În cursul pregătirii proiectului, la 11 septembrie 2015 au avut loc discuții cu Joensuu TE Services (Antero Kallinen, Esko Mantsinen și Kaija-Anmari Tunttunen) cu privire la posibilitatea ca șomerii să participe la o nouă educație antreprenorială prin studii deschise. S-a remarcat faptul că participarea nu schimbă statutul pe piața forței de muncă atunci când studiile nu sunt cu normă întreagă și, prin urmare, nu afectează beneficiile sociale ale participanților. Acest proiect oferă o modalitate sigură de a încerca antreprenoriatul într-un mod complet nou. Măsurile proiectului sunt puse în aplicare prin intermediul a cinci pachete de lucru, testând diferite metode și dezvoltând activități pedagogice. Aceasta înseamnă că metodele concrete de lucru ale Karelia-amk și ale Asociației de Educație și Formare din Karelia de Nord cu grupurile țintă sunt diferite. Ca urmare a măsurilor, Karelia-amk și Asociația Karelia de Nord pentru Educație și Formare și instituțiile lor de învățământ promovează angajarea studenților aflați într-o situație dificilă pe piață. Ocuparea forței de muncă este stimulată de dezvoltarea gândirii antreprenoriale, de dezvoltarea abilităților de autogestionare și de combinarea diferitelor competențe prin intermediul antreprenoriatului în echipă și în echipă.