Obiectivul General al proiectului il reprezinta furnizarea de masuri integrate de prevenire si de asigurare de oportunitati egale pentru 270 copii/elevi ai caror parinti sunt plecati in straintate, care fac parte din categoria grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii apartinand minoritatii roma si pe elevii din mediul rural/comunitatile dezavantajate socio-economic, cu scopul cresterii participarii acestora la invatamantul prescolar si scolar si de reducere a parasirii timpurii a scolii de catre acestia. In elaborarea proiectului avem in vedere Strategia privind reducerea parasirii timpurii a scolii in Romania 2015-2020, document programatic ce contine mecanisme si masuri care urmeaza sa fie implementate pana in 2020, in scopul reducerii procentului tinerilor cu varsta intre 18-24 de ani care au finalizat cel mult clasa a opta si nu urmeaza nicio alta forma de scolarizare sau formare profesionala. Obiectivul Strategiei este reducerea ratei de parasire timpurie a scolii cu sase procente, de la 17,3% in 2013 la 11,3% in 2020, atingand astfel tinta asumata de Romania in cadrul Strategiei Europa 2020. Ideea proiectului pleaca de la prioritatile stabilite de Strategia privind Reducerea Parasirii Timpurii a Scolii in Romania 2015-2020, prin care urmarim la nivel global cresterea participarii la invatamantul obligatoriu, in special a grupurilor cu risc de parasire timpurie a scolii si reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii apartinand grupurilor vulnerabile. Conform Eurostat, in 2018, Romania a inregistrat un nivel ridicat al abandonului scolar timpuriu, de 16,4%, cat si o rata scazuta a populatiei cu varste cuprinse intre 30 si 34 de ani care a absolvit invatamantul superior (24,6%). In clasamentul abandonului scolar, tara noastra este precedata de Spania (17,9%) si Malta (17,5%). La polul opus, un nivel scazut al abandonului scolar timpuriu se inregistreaza in Croatia (3,3%), Slovenia (4,2%), Lituania (4,6%) si Grecia (4,7%), arata Biroul de statistica al UE Eurostat. Obiectivul strategic al UE este de a reduce rata abandonului scolar timpuriu, pana in 2020. Factorii care influenteaza elevul/familia in privinta cererii de educatie, conform Strategiei privind Reducerea Parasirii Timpurii a Scolii in Romania 2015-2020, sunt: • Nivelul scazut al venitului per familie, ca o constrangere financiara pentru a suporta costurile colaterale ale educatiei, in special in randul familiilor sarace si dezavantajate • Accesibilitatea teritoriala scazuta a serviciilor de educatie in zonele rurale izolate • Implicarea copiilor in activitati de munca sezoniera si de ingrijire a fratilor mai mici • Migratia parintilor din unele comunitati, in strainatate (conduce la retragerea temporara de la scoala) • Nivelul de educatie al parintilor, in special nivelul de educatie al mamei • Modul de a percepe beneficiile scolarizarii in familie • Copiii cu dizabilitati si cerinte edu
