Obiectivul principal și rezultatele: Până la 30.06.2018r. Creșterea eficienței și atractivității educației în 4 SP de la 2 municipalități rurale, și anume Niwiska și Majdan Royal în ceea ce privește: — Dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă în cel puțin 85 % dintre elevii și elevii acestor școli (de la 227 U/96dz), cu accent deosebit pe definirea atitudinilor și competențelor sociale corecte, a abilităților de învățare, a inițiativei necesare pentru a funcționa în mod corespunzător în diferite roluri profesionale și sociale în cel puțin 90 % dintre elevii de gradul 6 (47 din 52 U) și a competențelor naturale în min. 85 % U (de la 88 U) – Pregătirea resurselor/profesorilor școlilor de mai sus pentru punerea în aplicare a activităților care vizează: *aplicarea de metode și forme care să conducă la modelarea și dezvoltarea competențelor-cheie în rândul studenților: minimum 95 % dintre profesori (din 27 N/23K) *aplicarea metodei experimentale în predarea disciplinelor naturale: minim 95 % Profesori (cu 4 N)/4K *Utilizați și încorporați instrumente TIC în procesul de predare: minim 95 % Profesori (de la 35N/30K)-4 echipamente/echipamente SP cu instrumente și echipamente TIC, laboratoare școlare pentru predarea disciplinelor naturale în mijloacele didactice – ca element de susținere a dezvoltării și dezvoltării competențelor-cheie și naturale ale DG: 227 studenți în SP în Wola Rusinowska, SP în Niwiska, SP în Kosovo și SP în Przyłęk, situate în două comune rurale (Maidan Royal și Niwiska) și 35 N/30 K de discipline generale angajate în aceste școli. În cadrul punerii în aplicare a proiectului, vor fi îndeplinite următoarele sarcini: 1. Implementarea claselor care vizează dezvoltarea competențelor-cheie împreună cu pregătirea cadrelor didactice și crearea condițiilor adecvate pentru aceasta (achiziționarea de mijloace didactice și instrumente TIC) 2. Eliminarea consilierii educaționale și profesionale 3. Eliminarea claselor utilizând experimentarea și experiența în discipline naturale, echiparea laboratoarelor naturale și pregătirea profesorilor de discipline naturale pentru implementarea acestora