A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE COLMATAR AS DESIGUALDADES CULTURAIS E OS INCONVENIENTES EDUCATIVOS ENTRE OS ESTUDANTES DO INSTITUTO. APÓS UMA ANÁLISE CUIDADOSA DOS DADOS DISPONÍVEIS, DE FATO, NOS PRIMEIROS TRÊS ANOS DE ESTUDO UMA DIFERENÇA CULTURAL BÁSICA ENTRE OS ALUNOS E ENTRE OS CURSOS TÉCNICOS E PROFISSIONAIS, DEVIDO A DIFERENTES FATORES, EMERGE PRINCIPALMENTE O DESCONFORTO DECORRENTE DA TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO DO PRIMEIRO PARA O SEGUNDO GRAU E DOS DOIS PRIMEIROS ANOS PARA OS DOIS DOIS ANOS O USO PREDOMINANTE DE UM ENSINO FRONTAL QUE PARA ALGUNS TIPOS DE ALUNOS ESTÁ FORTEMENTE DESMOTIVANDO A DERESPONSIBILIDADE DE ALGUMAS FAMÍLIAS PARA AS FALHAS EDUCACIONAIS DE SEUS FILHOS. DAÍ O OBJETIVO PRIMORDIAL DE INVESTIR NO CONHECIMENTO E NA PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA FOMENTAR A LEQUIT E COHESION SOCIAL.SUPERTED A DIMENSÃO DA TRANSMISSÃO FRONTAL DO CONHECIMENTO, OS ALUNOS SERÃO COLOCADOS A