A realização do objetivo do projeto produzirá os seguintes efeitos positivos a longo prazo e assegurará o contributo direto para a realização dos objetivos específicos POCU O.S 6.3 "Redução do abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e garantir a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e aos alunos rurais/comunidades socialmente desfavorecidas do ponto de vista económico;", respetivamente POCU O.S 6.6 "Melhorar as competências do pessoal docente no ensino pré-universitário, a fim de promover serviços educativos de qualidade orientados para as necessidades dos alunos e uma escola inclusiva, como segue: — Reduzir o abandono escolar precoce para o nível de 3 escolas rurais — Aumentar o acesso à igualdade de oportunidades de educação para 335 alunos de 3 comunidades socioeconómicas desfavorecidas nas zonas rurais — Promover métodos de aprendizagem fora da sala de aula, especialmente em 3 espaços organizados no âmbito do projeto, garantindo a igualdade de oportunidades de aprendizagem para os estudantes — Melhorar as competências de 40 professores/pessoal de apoio ao nível de 3 escolas rurais O objetivo do projeto insere-se nas Prioridades Estratégicas do Sistema de Educação e Formação, respetivamente, a Estratégia de Educação e Formação na Roménia no período 2016-2020 faz parte do Quadro Estratégico de Educação e Formação, que inclui a estratégia de redução do abandono escolar precoce. Assim, a realização do objetivo global do projeto representa uma contribuição para a Estratégia, Pilar 1 — Garantir o acesso à educação e uma educação de qualidade para todas as crianças, ou seja, o Programa de Ensino Primário e Secundário de Qualidade através da disponibilização de medidas integradas para prevenir o abandono escolar precoce no âmbito do programa de educação não formal AltEducation, que será implementado principalmente em 3 espaços equipados através do projeto ao nível de 3 unidades de ensino rural para 335 estudantes de GT de comunidades desfavorecidas do ponto de vista socioeconómico.
