Os municípios e as escolas dos países da Haia em matéria de RAM trabalham cada vez mais em conjunto para promover a inclusão ativa dos (antigos) alunos PrO/Vso. Para o efeito, os anteriores projetos do FSE — nomeadamente por parte das escolas — foram investidos na gestão do trabalho dos alunos durante os últimos dois anos letivos. O município coordenador de Haia pretende continuar a facilitar este processo, mas observa, ao mesmo tempo, que são necessários mais esforços para melhorar estruturalmente as perspetivas de emprego dos jovens PrO/VSO; em especial, no domínio da cooperação regional e da inovação. A nível político, os municípios e os conselhos escolares estão atualmente a trabalhar no sentido de formular uma ambição/visão comum da gestão do trabalho dos alunos PrO/vso, de preferência resultando num pacto. A fim de reforçar a linha política no âmbito da RAM da Haia, os recursos disponíveis do FSE devem ser utilizados para: • Preparação para o trabalho — as escolas preparam os seus alunos para a prática profissional da melhor forma possível, investindo na orientação de estágios, na simulação do trabalho e das empresas e na formação orientada para o setor. Ao fazê-lo, o mercado de trabalho regional está envolvido na educação de diferentes formas pelas escolas PrO e VSO através, por exemplo, de tarefas práticas e serviços educativos nas empresas. Investe na preparação para o ROC através de um Curso de Entrada para os alunos em que o percurso para o trabalho ocorre através de formação adicional; • Cooperação regional — pelo menos 20 % do orçamento disponível do FSE é investido numa abordagem global de orientação para os alunos depois de deixarem a escola. A prática mostra que quanto mais tempo os jovens «ficam de lado», mais difícil se torna conduzi-los de volta a um local de trabalho. Em colaboração com parceiros da cadeia regional, como o WSP Haaglanden, o Grupo Haeghe e os empregadores regionais, são utilizados estágios preparatórios, percursos de desenvolvimento profissional e orientadores profissionais.
