O objetivo deste projeto de desenvolvimento de conhecimentos é desenvolver e trocar conhecimentos com os quais as organizações participantes possam utilizar o CO2 supercrítico (scCO2) como tecnologia de processo verde para a produção industrial de produtos químicos sustentáveis. É precisamente na região do Norte dos Países Baixos que o tema do scCO2 se encaixa bem com as empresas presentes e a natureza da indústria presente. Com o conhecimento já presente no norte dos Países Baixos, é o local ideal para iniciar um projeto de grande escala no scCO2. Este estudo investiga aplicações para vários intervenientes no mercado para o scCO2, permite valorizar o conhecimento, explora o valor acrescentado dos cruzamentos em relação à utilização do scCO2 em diferentes setores e áreas tecnológicas e cria um centro de conhecimento (internacional) para a investigação e aplicação do scCO2. O desenvolvimento de conhecimentos e o intercâmbio de conhecimentos no âmbito deste projeto de desenvolvimento de conhecimentos do FEDER 2018 foram implementados a partir de sete princípios tecnológicos básicos de scCO2, o que permite elevar as três tecnologias básicas de extrusão (pacote de trabalho 1), extração/impregnação (pacote de trabalho 2) e modificação química (pacote de trabalho 3) a um nível superior. O pacote de trabalho 4 foi concebido de modo a que a tecnologia das plataformas possa ser melhorada para as três tecnologias básicas específicas em que são aplicados os sete princípios básicos. Isto significa que tópicos como a medição da viscosidade no scCO2, a forma de reciclar o CO2, a forma de o injetar numa extrusora, a transferência de massa e os modelos de solubilidade no pacote de trabalho 4 são partilhados entre os parceiros do projeto. Ao fazer medições e modelar novas relações são criadas e insights que nunca poderiam ter sido obtidos sem este projeto de desenvolvimento de conhecimento. O desenvolvimento e o intercâmbio conjuntos de novos conhecimentos em matéria de C02 aplicáveis à indústria podem colmatar as lacunas de conhecimento entre as três tecnologias de base e desenvolver uma tecnologia transetorial de plataforma de C02 na linha TRL, do TRL 3 ao TRL 5, o que conduzirá a diferentes projetos de valorização no âmbito dos três agregados de tecnologias de base na linha TRL, do TRL 5 ao TRL 6/7/8. A Universidade de Groningen, apoiada pela Asqa Subsidies, realizará a gestão e a gestão geral do projeto para este projeto de desenvolvimento de conhecimento. Para a implementação deste projecto de desenvolvimento de conhecimento, a Universidade de Groningen irá fornecer um extenso grupo de candidatos a doutoramento que apoiam os vários parceiros de projecto nos seus projectos de inovação em pacotes de trabalho WP1 a WP3. Por último, este projeto de desenvolvimento do conhecimento estabelece uma base importante para o surgimento de futuros projetos de valorização de empresas no norte dos Países Baixos que ainda não participam neste projeto de desenvolvimento do conhecimento e ainda não estão familiarizadas com as possibilidades do scCO2. A Universidade de Groningen, como administradora deste pedido de subvenção, vê um grande valor acrescentado na criação de um centro internacional de especialização no domínio do scCO2, a partir do qual podem ser criadas, desenvolvidas ou desenvolvidas novas oportunidades e iniciativas para as empresas no norte dos Países Baixos. Os futuros projetos de valorização serão facilitados pelo Centro de Competências, onde a infraestrutura de investigação e os conhecimentos especializados/conhecimentos acumulados no âmbito do projeto de desenvolvimento de conhecimentos fazem parte do Centro de Competências. No âmbito do pacote de trabalho 5 deste projeto de desenvolvimento do conhecimento, as empresas e instituições de conhecimento participantes pretendem envidar os esforços necessários para incentivar outras organizações a utilizarem mais a tecnologia das plataformas, uma vez que podem alcançar muitos objetivos de sustentabilidade e concretizar uma nova forma de pensar para a «indústria de 2030». Para inspirar as gerações futuras, são organizados cursos, workshops e congressos, bem como pacotes de aulas desenvolvidos para escolas secundárias e educação subsequente.
