O objetivo do projeto é promover as especializações técnicas, científicas, matemáticas e informáticas (MTMI) da Universidade de Pécs (PTE), e implementar programas de desenvolvimento de habilidades e comunicação para ajudá-los a entrar na Universidade de Pécs. Na execução do programa, o PTE está ativamente envolvido em três Kara: a Faculdade de Tecnologia e Informática (MIK), a Faculdade de Ciências Naturais (TTK) e a Faculdade de Cultura, Educação de Professores e Desenvolvimento Rural (KPVK). MIK e TTK continuarão a formação do PTE em todas as áreas do MTMI, incluindo a formação básica e de mestrado e não dividida de professores. KPVK tem excelente experiência e experiência no campo da orientação. A parte mais importante da proposta são as atividades obrigatórias, em que o convite à apresentação de propostas é "1. Planejamos atividades para todos os doze pontos da lista de programas de desenvolvimento de habilidades e comunicação para os alunos entrarem no ensino superior. Do mesmo modo, na rubrica "2. Participamos ativamente no campo obrigatório da formação de formadores. Também planejamos atividades para cada ponto das atividades opcionais. Em geral, o PTE, como uma das principais universidades na Hungria, e a excelente instituição de ensino superior da Transdanúbia do Sul, desejam participar na presente candidatura na medida do possível. Com base em nosso número de alunos (19.684 em 2016 estatísticas), planejamos usar 400 MFt suporte. Com foco em todo o escopo de treinamento MTMI do PTE, o projeto garante a implementação de programas orientados para MTMI com 78 % de valor planejado, e a preparação de cursos de MTMI nos grupos-alvo, portanto, planejamos alcançar um montante adicional de financiamento de 210 MFt. A percentagem de estudantes desfavorecidos no grupo-alvo é também elevada. Em conformidade com as condições regionais, as grandes áreas da região, muitos distritos, instituições públicas de ensino e uma parte significativa dos próprios estudantes são desfavorecidos e estão cumulativamente desfavorecidos. A taxa prevista de 53 % poderia traduzir-se num montante adicional de 180 MFt de aplicação na realização dos objetivos. No total, 790 MFt é o quadro do PTE que pode ser aplicado com base nos parâmetros acima, que pretendemos alcançar quase completamente. Foi elaborado um plano de programação pormenorizado para cada ponto de atividade. As faculdades que contribuem também têm o número e as capacidades certos dos recursos humanos e das infraestruturas modernas. As expectativas profissionais quantificadas (SZE_1... SZE_7) e o principal valor do indicador do projeto (número de participantes em programas de apoio à entrada e permanência no ensino superior entre os níveis CITE 5 e CITE 8) indicam que o PTE é capaz de gastar o montante máximo de candidaturas disponível para atividades relacionadas com os grupos-alvo. Nossos principais parceiros no trabalho são instituições públicas de educação: escolas primárias, escolas secundárias e escolas de gramática profissional. Além da região Sul da Transdanúbia mais próxima de Pécs, as instituições dos concelhos mais distantes dentro do escopo estável de matrícula dos últimos anos também estão envolvidas no trabalho profissional. Para além de empresas e outros parceiros manifestarem a sua vontade com as declarações de intenções, também podemos contar com órgãos de gestão da educação pública (Centros de Educação Pedagógica, distritos educativos). Nosso parceiro de consórcio é a János Neumann Computer Society, que tem décadas de experiência em alcançar os grupos-alvo do projeto, organizando programas de orientação bem-sucedidos e atraentes para eles. Para a execução bem sucedida do projeto, o PTE pode proporcionar à gestão do projeto e à gestão profissional anos de experiência na gestão de projetos da UE. Durante a execução dos programas, espera-se que um estudante do grupo-alvo participe em vários, em média, dois elementos do programa. Cuidamos disso durante o planejamento e dimensionamento das atividades. Os programas das faculdades participantes que atingem o mesmo grupo-alvo são coordenados por uma coordenação a nível do projeto e as atividades que requerem uma mobilidade significativa são otimizadas ao nível do projeto, a fim de alcançar níveis máximos de eficácia e custos mínimos. A tendência demográfica esperada prevê um declínio lento, mas constante, do número de pessoas que ingressam no ensino superior. No caso do TEP e, mais especificamente, dos estudantes do MTMI, a mudança no número de estudantes na última década tem vindo a diminuir de forma constante, mas em menor grau. Existe uma hipótese realista de os nossos esforços, em consonância com a melhoria da situação económica do país e da sua região, conduzirem a uma redução mínima do número de estudantes. Espera-se que esta tendência persista nos próximos anos, incluindo o período de manutenção do projeto. Tanto a Faculdade de PTE quanto a Faculdade de Ação têm recursos humanos adequados e estáveis,...