O projeto baseia-se no Inquérito Internacional sobre a Avaliação das Competências dos Adultos (PIAAC) da OCDE, segundo o qual uma percentagem significativa de adultos finlandeses carece de competências básicas (literacia, competências numéricas e competências em TIC). No ensino e formação profissionais, o baixo nível de competência em competências básicas é visível não só quando se candidata ao ensino, mas também após o início da formação, o que revela o aparente conhecimento das competências básicas. O objetivo do projeto é facilitar a transição para o ensino e a formação profissionais para as pessoas com baixas competências básicas, identificar as lacunas nas competências básicas já no EFP e estudar essas competências para apoiar a conclusão de uma qualificação profissional ou parte de uma qualificação em ambientes educativos e de vida profissional. O objetivo é identificar a escassez de competências básicas o mais cedo possível, a fim de apoiar a conclusão das qualificações profissionais e coletivas. O projeto desenvolverá também modelos operacionais para chegar a potenciais formandos e melhorar as competências básicas deste grupo-alvo. A fim de alcançar este objetivo, serão testados novos modelos de cooperação entre as instituições de ensino e os organismos de orientação não educativos para chegar aos NEET. São particularmente visados os jovens em risco de exclusão social e as mulheres oriundas da imigração que não trabalham, não estudam nem seguem qualquer formação (NEET). O projeto resulta em materiais e modelos para testar competências básicas. Além disso, o projeto desenvolverá políticas para facilitar o acesso à educação e à formação para os NEET, desenvolver competências básicas e apoiar os estudantes com baixas competências básicas. Estas medidas facilitarão o acesso dos NEET à educação, reduzirão o número de jovens que abandonam precocemente a escola devido a competências básicas deficientes e melhorarão o desempenho das pessoas já envolvidas na educação e na formação. O projeto é executado de 1 de maio de 2019 a 30 de abril de 2022 e a sua rede de execução consiste no seguinte: • Indústria cultural da cidade de Turku (organização de gestão) • Governo local para a educação Tavastia • West Coast Education Ltd WinNova • Turku Adult Education Foundation