O projeto Aldeia de Aprendizagem da Hiedanranta é um projeto de desenvolvimento do ensino profissional que visa desenvolver um ambiente de aprendizagem inovador e reformado para melhor servir os jovens, adultos, imigrantes e as necessidades de mão de obra das empresas da região. O ambiente de aprendizagem que temos em mente é chamado de Aldeia de Aprendizagem. O conceito de Aldeia de Aprendizagem servirá um grupo de clientes que não beneficiam de formas de aprendizagem intensivas em mão de obra. Os objetivos da reforma para permitir a aprendizagem no local de trabalho são fortemente tidos em conta na criação do conceito e o apoio será acrescentado ao modelo operacional sob várias formas. A fonte de ideias é o conceito de ensino da Aldeia Empresarial, que permite que estudantes de escola abrangentes se familiarizem com as funções da sociedade e do empreendedorismo. A ideia da Aldeia de Aprendizagem é realizada em cooperação com os atores da experiência da autoridade local em Pirkanmaa e com as empresas da região. As ideias e a implementação têm em conta as necessidades dos grupos-alvo da experiência municipal e das partes orientadoras. O projeto envolve muito codesenvolvimento com empresas da região. Com a ajuda do conceito, o objetivo da conceção das atividades da Aldeia de Aprendizagem é aumentar a aprendizagem comunitária, bem como os benefícios do apoio entre pares no aumento da motivação e do apego. Tampere Region Vocational College tem tentado ensinar em pequena escala na região. Tredu trabalhou na área com um diploma em limpeza e serviços imobiliários. Com base nesta experiência, a Tredu foi convidada a desenvolver e expandir ainda mais as suas operações neste ambiente, onde existem muitos elementos funcionais para as possibilidades de um ambiente de aprendizagem altamente apoiado, simulando a aprendizagem intensiva em mão de obra pela reforma do grupo de clientes. As atividades existentes são desenvolvidas, expandidas, organizadas de forma mais eficiente, modeladas em percursos de formação completos e criando uma cooperação de orientação e orientação multiprofissional para apoiar o percurso global do cliente. Os pontos de partida para o desenvolvimento das operações são a reforma do ensino profissional, a aprendizagem com utilização intensiva de mão de obra, as necessidades do grupo-alvo de apoio, o desenvolvimento da educação imigrante num ambiente heterogéneo e uma forte cooperação empresarial e cooperação em rede. O trabalho do projeto é reguila por diante com a ajuda de processos de design de serviços por codesenvolvimento. O projeto é implementado pela Universidade de Ciências Aplicadas de Tampere e os parceiros incluem Hiedanrannnan Kehitys Oy, Agreementvuori ry e Tampere International Centre of Excellence for Immigrants. O objetivo é criar uma aldeia de aprendizagem em uma área chamada Hiedanranta. Hiedanranta é um projeto-chave para o desenvolvimento estratégico da cidade de Tampere. A região está a desenvolver um ambiente de vida que representa o desenvolvimento sustentável e a comunidade. Um novo design e uma conexão de elétrico estão chegando à área. Hiedanranta é construído com a ideologia do desenvolvimento sustentável, e há muitos projetos relacionados ao tema, bem como muitas pequenas empresas e associações na região. A Contractvuori produz atividades de reabilitação para os serviços de emprego da cidade de Tampere. A cidade de Tampere está atualmente a aumentar a eficácia das atividades de reabilitação, estudando tanto quanto possível os períodos de trabalho. Tredu está em cooperação com a Agreementvuori no estudo das atividades de reabilitação e no caminho dos clientes para a formação profissional. O projeto pode ser usado para criar caminhos abrangentes ao serviço do cliente, combinando os recursos dos operadores de rede. Como medidas, o projeto ajudará a desenvolver, organizar e coordenar um ambiente de aprendizagem semelhante ao conceito de Business Village, permitir que a região codesenvolva a área no âmbito do ensino secundário, criar um modelo pedagógico funcional para a área, piloto e testar os modelos operacionais a desenvolver e enraizar as atividades desenvolvidas. Os resultados do projeto são um ambiente operacional pronto, uma aldeia de aprendizagem comunitária com percursos educativos desde atividades pré-profissionais (por exemplo, atividades de reabilitação, formação de integração, Valma) através do ensino e formação profissionais para o trabalho, bem como um quadro pedagógico que se enquadra no ambiente operacional e na reforma do ensino profissional. Além disso, modelos de coaching e controle adequados foram modelados e a cooperação com outros atores da cidade foi acordada para eles. O projeto é utilizado para criar cooperação empresarial no ambiente de aprendizagem. Além das atividades próprias de Tredu, as ideias para o desenvolvimento do ambiente levam em conta os desejos da rede, os desejos das autoridades, os desejos de Hiedanrannnan Development Oy e as ideia...