Savonlinna International Education Center (SIEC Ltd.; «Internacional Savonlinna, Universidade Livre de Savonlinna»), cujo programa operacional será especificado no futuro plano de negócios, que é um dos resultados importantes da fase-piloto. O resultado final de seis meses será um relatório sobre a forma como serão realizadas as atividades práticas e os resultados resultantes do projeto-piloto: 1) conceber o modelo operacional do Centro de Formação Contínua, que proporcionará o enquadramento para o funcionamento prático do Centro. O modelo descreve a forma como a educação é organizada para as autoridades administrativas, diretores, professores e estudantes do Haidian; o plano abrange o progresso previsto de todo o pacote educativo; (2) A fase-piloto conduzirá a um plano de atividades para a prossecução do planeamento do projeto e a subsequente criação de uma empresa exportadora de formação; o plano cria as condições para um projeto de acompanhamento destinado à criação de uma empresa de exportação de formação (SIEC Ltd.). 3) A montagem da rede de parceiros finlandeses é o resultado de reunir e envolver as equipas de cooperação, 4) O objetivo da futura empresa é criar empregos permanentes para profissionais da educação em South Savo em diferentes organizações. Com base na experiência anterior com a Rússia/Stetard, estima-se que todo o trabalho levará cerca de três anos no futuro, quando também tiver sido elaborado um plano de marketing abrangente. O trabalho semelhante ao processo prossegue, naturalmente, de forma flexível, tendo em conta os desejos e horários dos clientes.O presidente da câmara municipal de Aids e o vice-presidente da câmara municipal da Educação tomaram a iniciativa de criar um centro de formação contínua em Savonlinna. Ao mesmo tempo, eles têm gostado de relações parceiras do South Savo com escolas de São Petersburgo. Embora a organização da educação na Finlândia, na China e na Rússia seja diferente, existe uma forte vontade comum de cooperação: A China iniciou uma reforma global da educação nacional, com base nas suas orientações para o sucesso da escola finlandesa, por exemplo, nos estudos de Pisa. Cooperação escolar parceira na ilha de São Petersburgo, em São Petersburgo dá credibilidade à cooperação internacional. A cooperação bem planeada reforçará os resultados da formação e criará as condições para a construção de um produto educativo de exportação economicamente saudável e sustentável em Savonlinna e em todo o South Savo. No futuro, o objetivo é atrair clientes de outras indústrias (por exemplo, cuidados médicos, serviços de assistência social, bioengenharia, turismo da natureza, atividades escolares de campos, etc.); o principal foco deste projeto é a necessidade do mercado da China, mas também os países da Rússia e do Espaço Econômico Ocidental do mundo. A cidade de Savonlinna e a região de Pequim/Haidia, bem como Mind Ecucation Ltd, a empresa de educação cotada, celebraram acordos de cooperação entre eles. O foco é na formação prática baseada em dados de pesquisa, onde a competência curricular finlandesa e sua aplicação prática são praticadas em um ambiente escolar finlandês. O objetivo é centrar-se no ensino e na aprendizagem democráticos dos alunos, bem como na compreensão da aprendizagem, e não na aprendizagem externa. Os temas do desenvolvimento sustentável estão no cerne dos pacotes de aprendizagem. O início do ensino deve ser realizado a partir dos estudos integrativos do ensino secundário superior (inglês como língua de trabalho) na Escola de Arte Savonlinna. A conceção de novos pacotes de aprendizagem e de organização sistemática exige uma preparação cuidadosa baseada na investigação, que será planeada durante este projeto-piloto. Nosso parceiro no Departamento de Economia da Universidade Estadual de São Petersburgo (UNECON) fortalece a partilha de conhecimentos universitários internacionais e interdisciplinares. A base são os chamados requisitos de habilidades do século XXI com base na pesquisa científica. Durante o processo, futuras bandejas de cursos serão desenvolvidas em conjunto, ouvindo os clientes. Conceitos-chave: criação de um centro de formação contínua, identificação das necessidades baseadas na investigação, cooperação internacional no Eixo Finlândia-China-Rússia
