O titular do projeto Aprendizagem Digital em apreço é o Ministério da Educação da República Eslovaca, que é o organismo central da administração pública para a educação, a ciência, a investigação e o desporto. O parceiro do projeto será o Gabinete do Governo da República Eslovaca, que, enquanto operador, assegura o funcionamento e a disponibilidade do portal central e enquanto administrador, assegura a administração, o funcionamento e o desenvolvimento do Govnet, bem como a ligação eletrónica das autoridades centrais da administração pública através do Govnet. O candidato do projeto nacional conhece o ambiente do departamento da educação e das escolas individuais, tem experiência na execução de projetos de grande escala e também é adequado em termos de elegibilidade. O Gabinete do Governo é adequado por uma série de razões: tem experiência no planeamento e execução de projetos de escala semelhante e é também capaz de alcançar as melhores sinergias na execução do projeto proposto através de outras redes e iniciativas de desenvolvimento de redes de alta velocidade, aumentando assim o número de pontos de entrada e reduzindo o custo das redes de acesso. Ao mesmo tempo, o parceiro tem experiência na execução de projetos de grande escala e também é adequado para elegibilidade. O objetivo do projeto é criar e explorar um serviço de acesso a conteúdos digitais e educativos para os utilizadores finais de instalações escolares regionais individuais e criar e desenvolver uma rede específica do Ministério da Educação da República Eslovaca, que permitirá esse acesso aos utilizadores finais com a qualidade necessária. A visão do projeto é assegurar as condições do sistema necessárias para criar a disponibilidade e acessibilidade de uma vasta gama de informações, serviços eletrónicos conexos ou conteúdos educativos digitais em linha nas escolas, como parte da construção de uma economia educativa na sociedade digital. Sem o investimento necessário em equipamento TIC e infraestruturas de transmissão, existe o risco de os conteúdos educativos digitais nem sequer chegarem a muitas instalações escolares nas regiões. A execução do projeto eliminará as disparidades regionais e o atraso das escolas em matéria de equipamento básico e conectividade.
