Nell'ambito del progetto, saranno sostenute 2 istituzioni dell'asilo nel comune rurale.Kłodzko: a Szalejów Dolny e Ołdrzychowice Kłodzkie. In ciascuno di essi verrà creato un ramo aggiuntivo, e il numero di posti prescolastici aumenterà di 10 in ciascuno dei 2 asili (il periodo prescolare prepara il bambino per un buon inizio scolastico può essere decisivo per un ulteriore sviluppo — la mancanza di posti vacanti riduce le possibilità di sviluppo attivo dei bambini, così come la possibilità che i genitori prendano lavoro). Il gruppo target è composto da bambini di età compresa tra 3-6 anni e educatori che si sottoporranno a un corso di apprendimento a giocare a scacchi. Il progetto presuppone l'ampliamento dell'offerta educativo-educativa, come parte della quale si svolgerà classi su misura per le esigenze dei bambini. Un trasferimento da parte degli insegnanti di diagnosi tra i bambini e sondaggi tra i genitori ha mostrato la necessità di organizzare due tipi di attività educative, vale a dire sviluppare competenze socio-emotive, abilità e talenti (danza, scacchi) e stimolare lo sviluppo psicomotorio, pari opportunità e abilità (logopedia, ginnastica correttiva). Le classi influenzeranno positivamente lo sviluppo intellettuale, aumenteranno l'efficienza motoria, la capacità di ragionamento logico. Essi contribuiranno all'erogazione di un'istruzione di qualità (al di fuori della gamma esistente di servizi) e ad un aumento del numero di bambini nell'istruzione prescolare in una data istituzione. Un altro positivo è quello di migliorare le qualifiche degli insegnanti di entrambi gli asili, che acquisiranno nuove competenze nell'apprendimento a giocare a scacchi (usati sia durante che dopo l'attuazione del progetto). Un ulteriore vantaggio del progetto è il suo impatto positivo su tutti i bambini, in quanto prevede l'organizzazione di incontri con la pre-polizia, i vigili del fuoco, i servizi medici di emergenza, la silvicoltura, le casalinghe rurali e un imprenditore locale. Durante gli incontri, gli stereotipi di genere saranno rotti. Ulteriori luoghi e attività opportunamente selezionate creeranno un'opportunità per i bambini di svilupparsi e avere un inizio uguale nella vita.
