All'interno della resistenza antimicrobica Flevoland, l'inclusione attiva degli alunni PrO/vso è promossa investendo in un approccio globale a catena e in un orientamento attivo (per lavorare). In Almere, questa ambizione si riflette nel documento quadro "L'approccio alla gioventù 2013-2018, un trampolino di lancio per lavorare", in cui l'approccio politico è sintetizzato in quattro parole chiave: "sostenibile, integrale, attivante e realistico". Un approccio analogo è applicato negli altri comuni dell'AMR Flevoland. Alla fine, tuttavia, la gestione del lavoro dei giovani vulnerabili inizia con una buona istruzione in linea con la domanda del mercato del lavoro. Il comune di Almere intende utilizzare la sovvenzione del FSE per migliorare strutturalmente la gestione del lavoro degli alunni PrO/VSO e per coinvolgere la pratica professionale il più presto possibile nel campo dell'istruzione. Durante la fase di transizione, le scuole investono extra nella gestione del lavoro: • Simulazione del lavoro e delle imprese. La pratica professionale è coinvolta in modi diversi nell'istruzione. Oltre ai singoli tirocini esterni di orientamento e coaching, le scuole organizzano tirocini esterni di gruppo, vengono svolti incarichi pratici (a volte sotto forma di apprendisti) e l'istruzione ha luogo in sedi esterne (pratiche) o fornite da professionisti esterni. La cooperazione tra Yanmar Europe BV. e PrO Almere ne è un buon esempio. All'interno di Yanmar, circa 8 studenti di PrO Almere gestiscono il proprio dipartimento nel magazzino ogni giorno. Gli studenti possono imparare in un ambiente sicuro ciò che sta lavorando con la guida quotidiana e pedagogica del proprio insegnante. • (industria)certificazione dell'istruzione. Sebbene l'istruzione pratica e la VSO non siano completate da un diploma riconosciuto a livello nazionale, le scuole stanno investendo sempre più nella certificazione dell'istruzione. Oltre a certificare la formazione orientata all'industria, gli studenti dell'AMR Flevoland possono completare la loro carriera scolastica con un diploma di avviamento (lavoro) o un diploma di ingresso (istruzione supplementare).
