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informazioni sul progetto
Data di inizio: 1 settembre 2017
Data di fine: 24 ottobre 2021
finanziamento
Fondo: Fondo europeo di sviluppo regionale (ERDF)
Bilancio totale: 2 810 224,13 €
Contributo dell’UE: 2 139 142,61 € (76,12%)
programma
Periodo di programmazione: 2014-2021
Autorità di gestione: Emberi Erőforrások Minisztériuma, EU fejlesztési és stratégiai helyettes államtitkár

Sviluppo infrastrutturale della scuola superiore Siklósi Táncsics Mihály, scuola primaria e scuola d'arte primaria al fine di promuovere la compensazione degli svantaggi e creare un'istruzione di qualità

Siklós può essere raggiunto nella contea di Baranya, che ha il maggior numero di insediamenti (53). Siklós è la sede e la popolazione di Siklósi Járás, secondo il censimento del 2011, 9574 persone. Gli abitanti di piccoli villaggi e grandi insediamenti del distretto lavorano a Siklós in un gran numero, pendolare su base giornaliera. I loro figli spesso scelgono le opportunità offerte dalla Siklósi Táncsics Mihály Secondary School, Primary School e Primary Art School. Siklós è a una distanza ottimale per gli studenti del Járás, con tempi di percorrenza più brevi e meno costo per gli studenti del distretto e insediamenti al di fuori del distretto. L'istituzione può svolgere un ruolo centrale nella regione, ma nel suo attuale stato di infrastrutture e attrezzature, non è in grado di svolgere un ruolo centrale, non è in grado di fornire un'istruzione di qualità a coloro che si trovano nel suo bacino di utenza e non è in grado di garantire parità di accesso ai mezzi educativi per gli alunni locali. Nell'ambito del progetto, pianifichiamo di sviluppare due luoghi di performance della scuola primaria: Batthyány Kázmér Scuola primaria, istituzione membro e scuola elementare Kanizsai Dorottya, istituzione membro. Al fine di ottenere un'istruzione di qualità, è necessario modernizzare e sviluppare i luoghi di lavoro dell'istituzione coinvolti nello sviluppo. Durante la ristrutturazione della scuola associativa Batthyány Kázmér, si sta sviluppando un complesso edilizio in grado di accogliere i bambini in età primaria come un'unità organizzativa moderna e ragionevolmente progettata. Lo sviluppo della sala di ginnastica dell'istituzione da realizzare al fine di conseguire tali obiettivi, che consentirebbero di fornire condizioni moderne e professionali per l'educazione fisica quotidiana, ai bambini SNI di sviluppare i movimenti in condizioni adeguate, nonché di fornire un luogo per gli sport scolastici per uno stile di vita sano; la creazione di un curriculum scientifico-scientifico, che offre l'opportunità di un'istruzione aggiornata e di alta qualità delle materie di fisica-chimica-biologia, aiuta a ottenere il titolo di eco-scuola pianificata e a soddisfare il suo sistema di aspettative; l'istituzione di una scuola di lingue specializzata che risponda alle esigenze dell'età, che costituisce una condizione di base per l'insegnamento della lingua della minoranza tedesca sulla base dei dati del censimento di Siklósi Járás, Siklós, e l'acquisizione di una conoscenza linguistica; la creazione di un'aula specializzata di informatica, che rappresenta un passo avanti per gli alunni, sia per quanto riguarda gli strumenti, i mobili e i componenti software, in termini di istruzione informatica iniziata nel primo anno, nell'acquisizione di competenze digitali e nel compensare gli svantaggi degli alunni di HH e HHH; sviluppo di una sala da ballo per lo sviluppo dell'educazione artistica; due sale di sviluppo con le sue infrastrutture e attrezzature adatte per lo sviluppo individuale e piccolo gruppo del numero sempre crescente di studenti che richiedono particolare attenzione. Gli elementi principali dello sviluppo della Scuola Kanizsai Dorottya: la ristrutturazione dei pavimenti in aula, gli armadi da incasso per gli studenti nei corridoi, la creazione di una biblioteca scolastica che garantisca parità di accesso alla conoscenza con le infrastrutture e i materiali, le attrezzature e i libri, e con i suoi angoli di lettura arredati in modo amichevole incoraggia i bambini a leggere come attività ricreative adattative, a creare due sale di sviluppo per lo sviluppo individuale e di gruppo di bambini che richiedono un'attenzione particolare, la creazione di una sala da ballo più piccola con le sue condizioni e attrezzature per fornire spazio per l'insegnamento di teatro e danza, per la promozione e lo sviluppo di talenti in diversi campi legati al movimento, due sale per le belle arti che, con le sue condizioni materiali, consentono un'istruzione di alta qualità in tutti i settori del settore artistico della scuola, una sala di comunità degli insegnanti che fornisce condizioni coltivate per gli insegnanti con attrezzature da cucina, una classe di scienze che è adatta per l'apprendimento centrato sull'esperienza e la scoperta, la creazione e l'attrezzatura di una sala di formazione linguistica specializzata, che corrisponde all'insegnamento linguistico basato sulla comunicazione dell'attuale età, fornisce uno spazio per l'insegnamento delle tre lingue straniere presenti nella scuola (inglese, croato, tedesco), lo sviluppo di cortili rinnovati e strumenti di sviluppo del moto, funge da scenario per le attività ricreative dell'istruzione di tutti i giorni. Nel quadro del progetto, vorremmo acquisire strumenti per aiutare l'istruzione cooperativa, la differenziazione individuale, la pedagogia del progetto, le competenze e lo sviluppo delle competenze. Desideriamo riempire gli strumenti illustrativi mancanti necessari per l'insegnament...

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