L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione professionale e degli adulti sviluppando un sistema per migliorare la qualifica degli insegnanti degli istituti di IFP e degli istituti di istruzione per adulti, rafforzando le competenze sociali, tematiche e didattiche degli insegnanti e degli insegnanti dell'IFP (andragogs). Il gruppo destinatario è costituito dagli insegnanti dell'IFP e dagli insegnanti di istruzione per adulti (andragogis). Durante il progetto sarà organizzata la formazione dei rappresentanti dei centri di formazione pratica settoriale, che fornirà/aumentare le competenze dei dipendenti necessari per garantire attività mirate dei centri. Il numero stimato di persone formate è 126. Al fine di migliorare la pianificazione dello sviluppo dei centri di formazione pratica settoriale, sarà organizzata una formazione consultiva nei settori della pianificazione, dell'attuazione e dell'efficienza delle attività. Al fine di acquisire buone pratiche internazionali, gli insegnanti e gli insegnanti (andragogs) dell'istruzione degli adulti riceveranno una formazione continua all'estero. Sarà organizzata la formazione degli insegnanti dell'IFP (700 persone) e dei membri delle commissioni metodologiche dell'IFP (42 persone) per migliorare le qualifiche del personale IFP. Per soddisfare le esigenze di apprendimento di andragogis, il progetto prevede la formazione di 193 andragogis. Sono previste anche 4 formazioni tematiche (conferenze) a livello nazionale e internazionale. Risultati: Gli insegnanti di IFP e gli insegnanti di istituti di istruzione per adulti (andragogis) acquisiranno e/o miglioreranno le competenze andragogiche, didattiche, sociali e di materia necessarie per le loro attività professionali. Le conoscenze acquisite miglioreranno la qualità dell'istruzione professionale e degli adulti e la loro attrattività tra la popolazione. Il potenziale dei centri di formazione pratica settoriale sarà sfruttato in modo più efficace migliorando le qualifiche dei rappresentanti dei centri settoriali.
