**Descrizione generale****Il nostro progetto fa parte di un approccio globale e personalizzato volto all'inclusione sociale e professionale delle persone colpite dalla povertà e dall'esclusione al fine di promuoverne l'autonomia, l'occupabilità e l'eliminazione delle barriere psicologiche e sociali.** Le priorità e le strategie del PO FSE Stato-Guyanese 2014-2020, che coprono in particolare il sostegno e il sostegno del pubblico più vulnerabile. Abbiamo scelto di proporre un'azione per chi ne ha più bisogno. Prendendo l'esempio di una donna di età inferiore ai 25 anni che è disoccupata e si sente incapace di trovarne una, avendo lasciato il sistema scolastico presto senza qualifiche, allevando da sole diversi figli in alloggi precari, noi... che la sua inclusione sociale e professionale richiede l'attivazione di molte leve psicologiche, sociali ed economiche per accedere a un'occupazione sostenibile. Vogliamo quindi essere in grado di offrire alle persone più lontane dall'occupazione, combinando le difficoltà, un maggiore sostegno alle strade verso l'autonomia sociale e l'occupazione sostenibile. La proposta di nota è quindi composta da: * Supporto psicologico, sociale e pedagogico personalizzato; * Partenariati e contatti con gli attori locali nei settori dell'occupazione, dell'integrazione, della formazione, della sanità, del sostegno sociale, dell'ambiente... * workshop specifici volti a ripristinare l'immagine e l'autostima, l'autonomia sociale, la ricerca di soluzioni per migliorare l'alloggio, la salute, ecc. * Formazione volta a consolidare le conoscenze e le competenze di base acquisite presso il CICEB (francese, matematica, ragionamento logico, digitale...) attraverso un sostegno progressivo all'autonomia e iniziative volte a promuovere l'apprendimento permanente; * Workshop per la realizzazione di progetti professionali adattati ai beneficiari e all'ambiente locale, promuovendo l'integrazione professionale Al fine di garantire coerenza, in risposta alle esigenze del pubblico e obiettivi ambiziosi, abbiamo scelto di creare piccoli gruppi (fino a 12 partecipanti) per un lungo periodo al fine di sostenere al meglio ogni persona e garantire l'inclusione sociale e professionale di tutti i beneficiari. Così abbiamo fatto la scelta della priorità della qualità rispetto alla quantità. Dopo una fase di posizionamento, i partecipanti, che sono coinvolti nella loro formazione, seguono un percorso personalizzato e personalizzato, alternandosi tra i diversi workshop. ** Descrizione DI EACH AXE** La competenza digitale viene acquisita in modo trasversale in ogni asse del corso di formazione: per il consolidamento e il rafforzamento delle conoscenze e delle competenze di base, per l'autonomia sociale (approcci dematerializzati, ricerche web, ecc.), per la costruzione di progetti professionali e/o formativi e per la ricerca di lavoro e l'attività professionale. L'uso del digitale promuove anche l'individualizzazione dei contenuti formativi e la personalizzazione dei percorsi. **Sviluppo personale** articolato con tutti i workshop, il modulo Personal Development è l'asse centrale della formazione: Scoprire e credere nel suo potenziale, migliorare il rapporto con se stessi e gli altri, appropriarsi di tecniche utili in tutte le situazioni per accedere a tutti gli apprendimenti e quindi ottimizzare la tua capacità di integrare il mondo del lavoro. **Autonomia sociale** L'obiettivo è quello di consentire ai beneficiari di assumere la proprietà degli strumenti che promuovono la loro integrazione sociale e professionale, dall'individuo al gruppo. Attraverso vari workshop, incontri, visite, scoperte, tirocinanti sviluppano gradualmente la fiducia in se stessi, la conoscenza degli ambienti, l'acquisizione di codici sociali e culturali per acquisire autonomia ma anche l'attuazione di un progetto collettivo con un impatto positivo sull'ambiente locale. Il progetto collettivo mira anche a sviluppare le competenze per lavorare come squadra, per valorizzare le potenzialità, per coinvolgere gli individui in un approccio cittadino. In tutte le fasi del progetto, il formatore assume un ruolo di facilitatore, mediatore per accompagnare il gruppo in questo lavoro congiunto e collaborativo, dalla scelta dell'oggetto alla realizzazione. Questo asse deve consentire di creare potenzialità e incoraggiare iniziative (progetto di inserimento professionale, creazione di una microimpresa, creazione di SCOOP o SCIC, integrazione di siti di integrazione, ecc.) Il percorso è quindi strettamente collegato e complementare al percorso di inserimento professionale. **Conoscenze di base/Competenze di base** Questo seminario facoltativo è proposto in tutta l'azione al fine di consolidare