Il progetto mira a sostenere la capacità dei dirigenti scolastici e degli insegnanti di implementare un sistema di autovalutazione basato su dati concreti basato su discenti auto-leader. Tallinn Education Board, Università di Tallinn, Tallinn 32. Scuola secondaria, Pelgulinna Gymnasium, Tallinn Art Gymnasium. Come risultato del progetto, le scuole hanno la capacità di implementare un sistema di autovalutazione basato su evidenze basate su un discepolo autorevole e le équipe scolastiche sono in grado di pianificare le fasi di sostenibilità del cambiamento nelle scuole in vista del cambiamento.