ATTRAVERSO IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDE VALUTARE IL DISAGIO DEGLI ALLIEVI E LE EVENTUALI DINAMICHE CONFLITTUALI ALL'INTERNO DEI GRUPPI CLASSE, AL FINE DI FORNIRE, AGLI INSEGNANTI E ALLE FAMIGLIE, STRUMENTI E STRATEGIE UTILI A MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI CON RICADUTA NELLA DIDATTICA QUOTIDIANA. SI INTENDE PROGETTARE ASSIEME AI DIVERSI SOGGETTI DELLA FORMAZIONE INTERVENTI EDUCATIVI VOLTI A MIGLIORARE IL CLIMA DI CLASSE E LE RELAZIONI TRA INSEGNANTI/GENITORI E INSEGNANTI/ALLIEVI E FAMIGLIE/ALLIEVI. CON UN APPROCCIO INNOVATIVO STRUTTURATO CON DIVERSE MODALITÃ SI SVOLGERANNO AZIONI DI TUTORAGGIO CON PRESENZA DEL PROFESSIONISTA IN CLASSE, MENTORING E ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO E INCONTRI CON STUDENTI SINGOLI, DOCENTI E FAMIGLIE. L'*individuo* A GESTIRE I CONFLITTI NEI GRUPPI E FRA PARI, ANCHE PER CONTRASTARE E GESTIRE LA PRESENZA DI SITUAZIONI CHE POSSONO SFOCIARE IN COMPORTAMENTI PROBLEMATICI O ATTI DI BULLISMO.
