AFIN DE RÉDUIRE LES PHÉNOMÈNES DE MARGINALISATION ET DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, L’ÉVOLUTION DU PROJET RÉSULTE DE LA NÉCESSITÉ DE RASSEMBLER LES JEUNES ÉLÈVES EN PARTICULIER LES PLUS FAIBLES POUR DES SITUATIONS FAMILIALES CRITIQUES OU UNE FRAGILITÉ ÉMOTIONNELLE AUTOUR D’UN OBJECTIF COMMUN ET PARTAGÉ AU SEIN DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE QUI DEVIENT PRÉCISÉMENT POUR LES ÉLÈVES MENACÉS DE DISPERSION OU INVESTIS PAR UN MALAISE SOCIO-AFFECTIF LA SEULE RÉALITÉ ÉDUCATIVE CAPABLE DE S’IMPOSER COMME POINT DE RÉFÉRENCE EN SYNERGIE ACTIVE AVEC LES AUTRES PARTICIPANTS DE LA TERRITORIE.STRATEGIC A POUR OBJECTIF DE DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À DÉVELOPPER UN PROJET DE VIE À PARTIR DE LA SENSIBILISATION AU PROGRAMME SCOLAIRE.