LE PROCESSUS INNOVANT QUI SE DÉROULE DANS LE LYCÉE D’ETAT CARLO RINALDINI À ANCÔNE A IMPLIQUÉ CES DERNIÈRES ANNÉES UNE FORTE IMPULSION À LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES DE SOUTIEN À L’ENSEIGNEMENT PAR L’INTRODUCTION DES SUGGESTIONS FONDAMENTALES DU PLAN NATIONAL DIGITALE.IN DETAGLIO1. ACTION LIM EN CLASSELA PREMIÈRE ÉTAPE DE L’INNOVATION NUMÉRIQUE N’A PAS NÉCESSAIREMENT PRODUIT UNE TRANSFORMATION DE L’ENSEIGNEMENT, MAIS A FACILITÉ L’INTRODUCTION DES LANGUES NUMÉRIQUES DANS LA PRATIQUE EDUCATIVA.LAZIONE A PERMIS UNE LARGE DIFFUSION DU CONSEIL MULTIMÉDIA INTERACTIF DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE ET LE DÉPASSEMENT PROGRESSIF DE L’INFORMATION OBSOLÈTE LABORATORY.2. ACTION CLSSE 2.0, LA DEUXIÈME ÉTAPE A IMPLIQUÉ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LES ÉLÈVES DE LEURS APPAREILS ET DE LES INTÉGRER LES UNS AUX AUTRES ET AVEC LE LIM POUR ADOPTER DES CONTENUS ET DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES ET TRANSFORMER L’ENVIRONNEMENT TRADITIONNEL DE LA SALLE DE CLASSE. LE PROJET FAISANT L’ÉCOLE 3.0 EST CONFORME AUX LIGNES DIRECTRICES ET AUX INDICATIONS