OBJECTIFS (ABSTRACT)DE CRÉER DES CONDITIONS FAVORABLES À L’INCLUSION DANS LA CFPACTIVE DES FACILITATEURS ET D’ÉLIMINER LES OBSTACLES AUX INITIATIVES APPRENDIMENTACTUARE DE CONFRONTATION SUR LE SUJET DES PRÉJUGÉS CONTRE L’AUTRE DANS LE BUT DE BRISER LES CONDITIONNEMENTS ET LES LIMITATIONS FAVORISANT LA PARTICIPATION SOCIALE EN VALORISANT LES DIFFÉRENCES PRÉSENTES DANS LE GRUPPOTRASFORMARE LA PRÉSENCE D’ÉTUDIANTS HANDICAPÉS DANS UNE RESSOURCE CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE LA DYNAMIQUE COMME UNE OPPORTUNITÉ DE MATURITÉ À TUTTIREALISE UNE DIDACTIQUE ATTENTIVE AUX ZONES DÉFICITAIRES CAPABLES DE VALORISER LES RESSOURCES RESIDUEFORCE TOUT LE SOUTIEN DU TYPE ÉDUCATIF FONCTIONNEL FONCTIONNEL À LA RÉALISATION DE L’INTÉGRATION DE L’ÉTUDIANT BYNOSOAT AVEC LE PARTAGE DE L’EXPÉRIENCE CONTINUE DES ÉTUDIANTS AVEC L’OCCASION DE LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION EN TANT QU’APPUI À LA RÉALISATION PÉDAGOGIQUE ET PERSONNELLE EN VUE DE L’INTÉGRATION DE L’ÉTUDIANT BYNOSOAT À L’OCCASION DE LA PARTICIPATION CONTINUE DES ÉTUDIANTS À LA MISE EN COMMUN DES RESSOURCES DE L’ÉDUCATION ET DE LA RÉALISATION DES ÉTUDIANTS EN VUE DE L’INCLUSION DANS LA CFPACTIVE LES FACILITATEURS ET D’ÉLIMINER LES OBSTACLES AUX INITIATIVES D’APPNISSEMENTACTUARE SUR LE SUJET DES PRÉJUDICATS AU SUJET DES PRÉJUGÉS CONTRE L’AUTRE, DANS LE BUT DE BRISER LES CONDITIONNEMENTS ET LIMITATIONS FAVORISANT LA PARTICIPATION SOCIALE EN ÉVALUANT LES DIFFÉRENCES PRÉSENTES DANS LE GRUPPOTRASFORMARE LA PRÉSENCE D’ÉTUDIANTS HANDICAPÉS DANS UNE RESSOURCE CAPABLE DE METTRE EN ŒUVRE LA DYNAMIQUE COMME OPPORTUNITÉ DE MATURITÉ À L’ATTENTION D’UNE DIDACTIQUE ATTENTIVE AUX ZONES DÉFICITAIRES CAPABLES DE VALORISER LES RESSOURCES RESIDUEFORCE TOUT LE SOUTIEN DU TYPE ÉDUCATIF FONCTIONNEL FONCTIONNEL À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION ET LA RÉALISATION DES ÉTUDIANTS EN VUE DE L’INTÉGRATION DE L’ÉTUDIANT AVEC LE PARTAGE DE L’EXPÉRIENCE DES ÉTUDIANTS AVEC LE PARTAGE DE L’EXPÉRIENCE CONTINUE AVEC LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION ET LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À LA RÉALISATION DE L’ÉDUCATION.
