L’objectif du projet est de réduire les pertes de chaleur dans le bâtiment scolaire en améliorant le confort thermique des utilisateurs. Il est important de promouvoir une utilisation plus efficace de l’énergie et de réduire les coûts de fonctionnement de l’institution publique. Un autre objectif de l’intervention est de réduire la quantité d’énergie consommée et les émissions de gaz à effet de serre, permettant ainsi de contribuer aux objectifs locaux et nationaux en matière d’environnement et de protection du climat. Les données à l’appui de la présentation de la demande d’aide étaient fondées sur des visites sur place, des consultations techniques et des essais énergétiques antérieurs. Des enquêtes et des analyses de données sur l’énergie seront alors réalisées. La demande de projet est soumise en fonction du degré de préparation du projet, sans évaluation approfondie, donc nous ne soumettons pas encore le plan de projet (PT) et ses annexes. Pendant la période de développement du projet, nous présentons le contenu technique spécifique du développement ainsi que les résultats et les coûts des économies disponibles sur la base du calcul des analyses de PT et des études énergétiques connexes. Accessibilité et installation de panneaux solaires et de leurs éléments d’appui aux activités inéligibles • Modernisation mécanique secondaire d’un bâtiment avec chauffage urbain • Modernisation des systèmes de chauffage et des systèmes HMV • Modernisation des équipements de prise de chaleur • Modernisation des équipements de prise de chaleur • Rénovation des sections de câblage électrique appropriées, remise à neuf et remplacement des sections de câblage électrique appropriées ne sont pas éligibles à des activités auto-admissibles mais obligatoires • Accessibilité • Publicité La zone touchée par le projet n’est pas affectée par la valeur naturelle et culturelle protégée.Dans les manifestations publiques, la communication et le comportement liés au développement, il exprime un sentiment d’opportunités nécessitant un soutien.Pour le développement, les utilisateurs du bâtiment (étudiants, enseignants, parents, visiteurs) il favorise la sensibilisation, la diffusion d’informations techniques et d’expériences.L’intervention prévue n’est pas un projet complexe, le dépistage énergétique de l’institution n’est pas nécessaire.Le contenu technique du développement est des conditions locales, sur la base des propositions documentées d’experts en énergie basées sur des études énergétiques, en tenant compte de l’opportunité et du rapport coût-efficacité, le projet est conçu en assurant le potentiel d’atténuation et d’adaptation au changement climatique.Dans l’institution impliquée dans le développement, nous assurerons l’accessibilité complexe de l’entrée du bâtiment et au moins une toilette, couvrant tous les groupes de personnes handicapées, en fournissant des voies d’accès. Le projet est accompagné d’un chapitre sur le plan d’accessibilité, qui fait partie de la documentation relative au plan de construction. L’ingénieur de réhabilitation contribue également à la mise en œuvre du projet, promeut et certifie le respect des exigences en matière d’accessibilité.La mise en œuvre du projet est conforme aux obligations d’information et de publicité énoncées dans la législation applicable.Le projet développe un sentiment d’opportunité lors d’événements publics liés au développement et à la communication et au comportement du maître d’ouvrage.Le concept de développement du projet est développé conformément aux exigences du guide méthodologique joint à l’appel concerné, dans le cadre des activités de préparation du projet.La planification énergétique est réalisée de manière à ce que le bâtiment atteigne l’exigence «optimisée des coûts» énoncée dans le décret du ministre des Transports. Avec les interventions menées au cours du développement, la consommation d’énergie de l’institution est considérablement réduite, contribuant ainsi à la réduction des émissions de CO2 et à la réduction des coûts d’exploitation du bâtiment. Le bâtiment rénové augmente le confort des utilisateurs du bâtiment et résout les problèmes conservateurs qui sont en retard depuis des années. Le promoteur du projet tient compte des exigences des critères d’évaluation du contenu de l’appel lors de la préparation du projet. Par conséquent, lors de la définition des objectifs du projet énergétique planifié, le maître d’ouvrage a tenu compte des objectifs des documents de stratégie énergétique nationale. Lorsqu’il a désigné le projet, le promoteur du projet a tenu compte des objectifs de l’appel et contribue à sa réalisation.
