(-a) l’objectif du projet: Objectifs généraux Appui ciblé aux investissements des établissements d’enseignement public (infrastructures et développement des actifs) afin de garantir les conditions nécessaires à la création d’une éducation de qualité, conformément aux processus de réforme de l’éducation publique et au programme phare de l’école no 21. En soutenant le développement d’institutions dans les municipalités dont la population est en croissance démographique ou en stagnation et le développement d’institutions comptant un nombre élevé d’enfants défavorisés, la cohésion sociale, l’égalité des chances et la création d’écoles modernes dans la région contribuent à la compétitivité à long terme de la région. Avec le développement prévu, les soins primaires améliorent le confort et les conditions de travail des utilisateurs et des travailleurs. Jalons Grâce au développement sans obstacles des établissements d’enseignement public, l’amélioration de la capacité des municipalités à conserver leur population et les possibilités de rétention des jeunes travailleurs qualifiés. Développer un fonctionnement rationnel et rentable des services publics en fonction des besoins locaux et des structures d’établissement. Soutenir les investissements dans les outils et les infrastructures nécessaires à la création d’un environnement d’apprentissage moderne et rationnel et à l’acquisition de connaissances concurrentielles. Un soutien ciblé aux investissements dans les infrastructures sans obstacles par les établissements publics d’enseignement, en particulier ceux dont les enfants sont en croissance démographique ou en stagnation, et les établissements d’enseignement public comptant un nombre élevé d’enfants défavorisés. Acquérir les compétences de base et les connaissances nécessaires pour acquérir des connaissances compétitives et améliorer l’équipement des établissements publics d’enseignement pour développer des compétences clés pour les apprenants. Réduire les disparités territoriales en ce qui concerne la qualité de l’éducation, principalement dans les établissements qui ont des besoins informatiques modernes et des besoins éducatifs spéciaux (SNI) sans outils de formation et de développement des enfants, ainsi que dans les établissements d’enseignement public qui accueillent et fournissent actuellement une éducation intégrée aux élèves défavorisés et ayant des besoins spéciaux. En plus de l’égalité d’accès, le développement continu prévu de notre institution vise à assurer à long terme les conditions institutionnelles les plus modernes pour la fondation d’une connaissance concurrentielle accessible à tous. Notre développement contribue à la réalisation de la cohésion sociale dans la région, dans la mesure où il promeut une éducation intégrée, développant ainsi la tolérance chez les enfants à un stade précoce de développement. Dans le même temps, il contribue à développer le fonctionnement rationnel et rentable des services publics basés sur la structure d’implantation en modernisant et en développant les tâches de la ville conformément à sa stratégie éducative. Des objectifs spécifiques? Conception moderne et sans obstacle d’un environnement de maternelle. Conception d’ingénierie du bâtiment économe en énergie, respectueuse de l’environnement, de l’environnement de la maternelle. Mettre fin à l’état potentiellement accidentel de l’environnement de la pépinière? La mise en place d’un nombre suffisant de salles et de fonctions requises par le règlement pour un travail éducatif de qualité. Moderniser les atouts matériels de la maternelle afin que la qualité de l’éducation puisse non seulement être maintenue mais aussi accrue. Recherche de la complexité: le développement devrait soutenir les processus de réforme pédagogique — b) le contenu professionnel et technique du projet, ainsi que la présentation de la portée des activités auto-éligibles et non éligibles sélectionnées: Activités auto-éligibles: — construction d’un nouveau jardin d’enfants de quatre chambres avec extension d’un lieu de travail — Acquisition d’équipements (meubles, jeux de maternelle, outils de développement) — Création de locaux pour la socialisation, le développement et le développement de la mobilité — salle de gym, mise en place d’une salle médicale, activités inéligibles: Établissement d’un nombre obligatoire (minimum) de places de stationnement et de places de stationnement accessibles conformément à la législation en vigueur — c) le respect des conditions énoncées au point 3.2 de l’avis: Le promoteur de projet respecte la législation en matière d’environnement et d’égalité des chances applicable au projet, préserve les valeurs naturelles et culturelles protégées dans la zone touchée par le projet et met fin aux dommages environnementaux existants ou résultant de l’investissement et au non-respect de la loi en termes d’égalité des chances au plus tard au moment de la mise en œuvre du projet. Dans le cadre d’événements pu...