L’Association pour l’éducation et la formation tout au long de la vie est une association d’organisations à but non lucratif et à but non lucratif en Hongrie. Dans sa forme actuelle, il a commencé à fonctionner en 2006, bien que la coopération de ses organisations membres ait une histoire de plus de 20 ans. L’Association compte actuellement 15 organisations membres, est membre de plusieurs organisations professionnelles internationales et entretient de vastes relations internationales. L’objectif fondamental de l’organisation, tel qu’il est énoncé dans ses statuts, est d’établir un dialogue professionnel et une coopération avec l’éducation, les organisations de l’emploi et les partenaires sociaux, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur des frontières nationales, afin de promouvoir l’accès de tous aux aptitudes et compétences de base et aux possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. En outre, le développement des ressources humaines, le renforcement de l’employabilité et de la compétitivité de la population en âge actif grâce aux outils pratiques de l’éducation et de la formation tout au long de la vie dans les groupes cibles locaux des organisations membres et des organisations partenaires sont essentiels au développement de l’économie hongroise. Avec l’appui des mécanismes financiers de l’AEE et de la Norvège, l’Association a créé en 2010 un centre ouvert d’apprentissage dans neuf régions et districts défavorisés, en coopération avec l’institut méthodologique du ministère norvégien de l’éducation et de la recherche pour le développement des compétences de base, le ministère norvégien de l’éducation, l’Institut d’apprentissage des adultes et neuf organisations membres. Le réseau NYITS est hautement reconnu en Europe et considéré par la Commission européenne comme un projet exemplaire. S’appuyant sur l’expérience acquise dans le cadre du projet pilote, l’Association TÁMOP 5.3.9.-11/1 — «The NYITOK Network for Social Inclusion» (réseau NYITOK pour l’inclusion sociale) a mis en œuvre l’extension nationale du réseau NYITOK et la mise en place d’un centre national de méthodologie et de connaissances qui soutient les centres. Le réseau NYITS pour le développement des compétences du marché du travail fait partie des deux objectifs de Széchenyi 2020 et contribue à l’objectif de la priorité 6 de l’EDIOP. L’objectif principal du projet est d’accroître l’employabilité par le développement des compétences clés et des compétences transversales requises pour le marché du travail en âge actif. En outre, l’objectif général est d’établir un lien entre les besoins des adultes, des acteurs du marché du travail et des fournisseurs de possibilités d’éducation et de formation des adultes afin de mieux répondre à la demande et à l’offre de main-d’œuvre. Les activités proposées dans le cadre du programme EDIOP 6.1.4-16 ont été conçues et développées selon les volets d’activité suivants: Les activités préparatoires (évaluation de l’état du réseau, de la capacité de coopération et des conditions de fonctionnement locales des nouveaux centres compte tenu des besoins de la mise en œuvre du programme; cartographie des nouveaux sites de réseau potentiels; réalisation d’une étude de faisabilité; l’exécution des plans de passation de marchés, de la documentation et des procédures; procédure d’octroi de licences pour les programmes de formation) 1.Organisation du réseau composant: activités visant à développer, exploiter, renforcer la coopération et la durabilité des réseaux (renouvellement du système de coopération en réseau; création et entretien d’un réseau; fonctionnement d’un système d’information et d’administration du réseau; renforcement de la durabilité des réseaux; communication en réseau) 2.Composant-Opération des centres d’apprentissage ouverts locaux: des groupes cibles pour apprendre et développer des compétences (initiation de partenariats et de collaborations au niveau local; évaluation des besoins et des besoins, élaboration d’un concept de service local; mobiliser et motiver la communauté locale; atteindre les groupes cibles, fournir des informations et des conseils en matière d’apprentissage; inclusion des groupes cibles, facilitation de l’apprentissage individuel et collectif, développement des compétences; la participation des formateurs et des bénévoles; mise en œuvre d’un programme de motivation pour les petites et moyennes entreprises; suivi de l’apprentissage; 3.Établissement du Centre de connaissances et de soutien professionnel (Génération des connaissances — Maintien et développement de la base de connaissances de NYITOK, fonctionnement du Centre de connaissances de NYITOK); soutien professionnel à la mise en œuvre locale — Groupe de travail sur le soutien professionnel) 4. Volet 3 — Développement central des programmes d’apprentissage (conception et développement des programmes d’apprentissage de NYITOK; élaboration et promotion de programmes d’apprentissage en ligne; les informations et descriptio...