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Informations sur le projet
Date de début: 1 décembre 2017
Date de fin: 31 mars 2019
financement
Fonds: Fonds européen de développement régional (ERDF)
Budget total: 423 426,74 €
Contribution de l’UE: 359 319,93 € (84,86%)
programme
Période de programmation: 2014-2021
Autorité de gestion: Emberi Erőforrások Minisztériuma, EU fejlesztési és stratégiai helyettes államtitkár

Développement des infrastructures de l’école primaire de Somberek et des espaces d’apprentissage de l’école d’art primaire

L’école primaire de Somberek et l’école d’art primaire (7728 Somberek, Rákóczi utca 21.) ont une école membre, qui est située à 15 km de Somberek, l’école primaire de Somberek et l’école primaire d’art de Dunaszekcső (7712 Dunaszek, Rév utca 4). Somberek est un village du sud de la Hongrie, à 12 km de Mohács, avec une population d’environ 1600 habitants. L’école primaire dispose d’une classe sur huit, enseignant ses élèves à la discipline artistique de base dans le domaine de la musique. La situation sociale, matérielle et culturelle des familles vivant dans le district scolaire de Somberek est différente et le travail éducatif et éducatif est donc adapté à cette situation. Ils veulent garantir l’égalité des chances pour tous les élèves de devenir des adultes réussis, et pour y parvenir, les conditions matérielles doivent être modernisées. La remise à neuf de la salle de sport et des cours d’école qui répondent le mieux aux besoins de mobilité des élèves peut contribuer à l’offre professionnelle d’éducation physique quotidienne et à la mise en place d’un mode de vie sain. L’équipement sportif est usé, l’acquisition d’équipements plus modernes pourrait améliorer les besoins de mobilité et la coordination des étudiants et servir à préserver leur santé. Pendant le développement, le canal suspendu de la salle de gym sera remplacé, des pièges à neige seront placés sur le toit, la salle de gym et les vestiaires connexes, les installations sanitaires seront rénovées. L’étage de la salle médicale, le bureau du professeur d’éducation physique et le vestiaire seront également rénovés. La remise à neuf de la cour d’école, l’achat de matériel judiciaire connexe, en tant qu’espace d’apprentissage, est impliquée dans le processus éducatif. L’augmentation de l’espace vert servirait les loisirs et le développement communautaire des élèves. Transformer ce secteur élargi en éducation et en éducation scolaires en tant qu’espace d’apprentissage. Au lieu des bases existantes de chaussée en béton, de petites surfaces élémentaires sont posées, avec des îlots de plantes en cours de construction. Dans le bâtiment de l’école, les étages des salles de classe étaient usés et anciens. Dans quatre salles de classe, l’environnement d’apprentissage des élèves devient plus esthétique en rénovant les planchers. Selon le document professionnel de base, l’enseignement des minorités nationales (enseignement linguistique minoritaire — éducation (allemand)) est dispensé dans l’établissement. Les élèves peuvent apprendre la langue en un nombre d’heures plus élevé et développer leurs compétences linguistiques dans les disciplines de la danse et du théâtre allemands. Le développement d’un laboratoire de langues rend l’enseignement de la langue allemande plus efficace. Le réseau électrique périmé doit être échangé pour un fonctionnement plus sûr. Le réseau de tramways du bâtiment de l’école est en cours de rénovation. Les portes et les fenêtres du bâtiment sont usées et leur remplacement peut réduire le coût du chauffage. Il est nécessaire de remplacer les portes et les fenêtres des usagers de la route. L’école nationale de Dunaszekcső fonctionne avec une classe sur huit, enseignant leurs élèves à la discipline artistique de base dans le domaine de la musique. L’enseignement de la langue étrangère est une école de minorité allemande centrale, avec un nombre accru d’enseignants enseignant la langue allemande. Un nombre important d’étudiants ont un milieu familial qui ne peut pas offrir à la maison l’occasion de se préparer aux défis de l’ère moderne et de suivre le rythme du progrès technologique. Le développement des capacités de l’éducation et de la formation tout au long de la vie relève de la responsabilité des écoles et vise à y parvenir grâce au développement effectif des compétences de base. Tout le monde à l’école a accès à des connaissances de qualité afin que l’institution puisse réduire les inégalités existantes. Il donne la priorité au développement intégré des étudiants BTM et des étudiants du SNI. L’école leur fournit également les conditions techniques requises par leur situation particulière, assurant ainsi l’acquisition de compétences de base en toute sécurité. Le développement nécessaire à l’éducation physique quotidienne est la rénovation et la modernisation de la salle de gym: remplacement des douilles de gymnastique, des portes et des fenêtres, de la façade et de l’isolation du toit. Il est important de rénover et de moderniser la cour de sport. Les jeux de plein air sont en forte demande et les enseignants sont également conscients de l’effet de développement de ces outils (équilibre, perception de l’espace, coordination des mouvements, etc.), de sorte qu’ils veulent mettre en place des jeux de loisirs et de sport dans le parc et à côté du terrain. Les petites et grandes personnes aimeraient utiliser les outils pendant les pauses interheures, les cours d’éducation physique et les séances de loisirs. La conception du magasin d...

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