L’objectif du projet est de promouvoir les spécialisations techniques, scientifiques, mathématiques et informatiques (MTMI) de l’Université de Pécs (PTE) et de mettre en œuvre des programmes de développement des compétences et de communication pour les aider à entrer dans l’Université de Pécs. Dans la mise en œuvre du programme, le PTE participe activement à trois Kara: la Faculté de technologie et d’informatique (MIK), la Faculté des sciences naturelles (TTK) et la Faculté de culture, d’éducation des enseignants et de développement rural (KPVK). Le MIK et le TTK poursuivront la formation de PTE dans tous les domaines du MTMI, y compris la formation de base et la formation des maîtres et des enseignants indivis. KPVK possède une expérience et une expérience exceptionnelles dans le domaine de l’orientation. La partie la plus importante de la proposition est les activités obligatoires, dans lesquelles l’appel à propositions est "1. Nous planifions des activités pour les douze points de la liste des programmes de développement des compétences et de communication pour que les étudiants puissent entrer dans l’enseignement supérieur. De même, sous la rubrique "2. Nous entreprenons une participation active dans le domaine obligatoire de la formation des formateurs. Nous planifions également des activités pour chaque point des activités optionnelles. Dans l’ensemble, le PTE, en tant que l’une des principales universités en Hongrie, et l’établissement d’enseignement supérieur exceptionnel de la Transdanubie du Sud, souhaitent participer à la présente demande dans toute la mesure possible. Sur la base de notre nombre d’étudiants (19.684 dans les statistiques de 2016), nous prévoyons d’utiliser le soutien de 400 MFt. En se concentrant sur l’ensemble du champ de formation MTMI du PTE, le projet garantit la mise en œuvre de programmes axés sur le MTMI avec 78 % de valeur prévue, et la préparation des cours MTMI dans les groupes cibles, donc nous prévoyons d’obtenir un montant supplémentaire de 210 MFt. La proportion d’étudiants défavorisés dans le groupe cible est également élevée. Conformément aux conditions régionales, les grandes régions de la région, de nombreux districts, les établissements d’enseignement public et une proportion importante d’étudiants eux-mêmes sont défavorisés et cumulativement défavorisés. Le taux de 53 % prévu pourrait se traduire par une application supplémentaire de 180 MFt dans la réalisation des objectifs. Au total, 790 MFt est le cadre du PTE qui peut être appliqué sur la base des paramètres ci-dessus, que nous avons l’intention d’atteindre presque complètement. Un plan-programme détaillé a été élaboré pour chaque point d’activité. Les facultés participantes ont également le nombre et les capacités adéquats des ressources humaines et des infrastructures modernes. Les attentes professionnelles quantifiées (SZE_1... SZE_7) et la valeur de l’indicateur principal du projet (nombre de participants à des programmes soutenant l’entrée et le séjour dans l’enseignement supérieur entre les niveaux CITE 5 et CITE 8) indiquent que le PTE est en mesure de dépenser le nombre maximal de demandes disponibles pour des activités liées aux groupes cibles. Nos principaux partenaires dans le travail sont les établissements d’enseignement public: écoles primaires, lycées et écoles de grammaire professionnelle. Outre la région sud de la Transdanubia la plus proche de Pécs, les institutions des comtés les plus éloignés dans le cadre de la stabilité des effectifs de ces dernières années sont également impliquées dans le travail professionnel. En plus des entreprises et d’autres partenaires exprimant leur volonté avec les déclarations d’intention, nous pouvons également compter sur des organismes de gestion de l’éducation publique (centres pédagogiques d’éducation, districts éducatifs). Notre partenaire de consortium est la société informatique János Neumann, qui a des décennies d’expérience dans la communication avec les groupes cibles du projet, en organisant des programmes d’orientation réussis et attrayants pour eux. Pour la réussite de la mise en œuvre du projet, le PTE peut fournir la gestion de projet et la gestion professionnelle avec des années d’expérience dans la gestion de projet de l’UE. Au cours de la mise en œuvre des programmes, un étudiant du groupe cible devrait participer à plusieurs, en moyenne, deux éléments de programme. Nous avons pris soin de cela lors de la planification et du dimensionnement des activités. Les programmes des facultés participantes qui atteignent le même groupe cible sont coordonnés par une coordination au niveau des projets, et les activités nécessitant une mobilité importante sont optimisées au niveau du projet afin d’atteindre un maximum d’efficacité et des niveaux de coûts minimaux. La tendance démographique attendue prévoit une baisse lente mais régulière du nombre de personnes qui entrent dans l’enseignement supérieur. Dans le cas des étudiants PTE et, plus particu...