L’objectif du projet qui sera présenté par l’Université de Pécs en réponse à l’appel EFOP 3.4.3-16 est de mettre en œuvre un développement institutionnel complexe qui permettra aux étudiants et aux universitaires de répondre aux défis du marché du travail et à la concurrence internationale avec des performances croissantes. Le projet définit le plan de développement de l’Université de Pécs pour la période 2017-2021 conformément au Plan de Développement Institutionnel et au concept du Ministère de «Développement de l’Enseignement Supérieur», de manière globale et coordonnée dans les différents domaines des facultés et formations universitaires. L’Université de Pécs a trois projets prioritaires conformément au plan de développement institutionnel: 1. Développer une université unique, c’est-à-dire renforcer davantage l’intégration entre ses facultés et en termes d’éducation, de recherche et de responsabilité sociale. 2. Le développement d’une université innovante, c’est-à-dire en mobilisant les ressources dont elle dispose, devrait être une institution créative et de premier plan dans les domaines de l’éducation, de la recherche et de la guérison, capable de répondre aux défis socio-économiques. 3. Devenir une université internationale, c’est-à-dire un acteur du secteur de l’enseignement supérieur avec une visibilité internationale, une compétitivité, un rang et une qualité de service dans tous les domaines de son activité. Conformément à cet appel, l’Université de Pécs a défini ses objectifs et ses besoins de développement en ce qui concerne 10 domaines, ainsi que le cadre et les activités nécessaires à leur réalisation. Les principales activités du projet sont de maintenir le nombre d’étudiants à l’Université de Pécs, d’élargir sa structure de formation, de moderniser, d’internationaliser et d’étendre ses services sportifs. Les principales activités de projet prévues pour atteindre les objectifs ci-dessus sont les suivantes: A.1. Soutien intensif au séjour étudiant — Module Habit — L’impact des services intégrés et cohérents sera multiplicateur, ce qui aidera les étudiants identifiés comme des groupes cibles défavorisés à rester dans l’enseignement supérieur et à réussir leurs études et à s’adapter à l’évolution des besoins du marché du travail. A.2. Développer, moderniser et numériser la structure de formation de l’Université de Pécs en tenant compte des besoins économiques — Ce train de mesures comprend le développement et la modernisation de la formation institutionnelle et des mesures destinées à aider à se préparer aux défis du marché du travail. A.3. — Internationalisation des EEP avec des programmes et des activités au niveau institutionnel — Les programmes des facultés de PTE et de la Direction des affaires étrangères, qui coordonnent l’internationalisation au niveau institutionnel, afin que l’Université de Pécs, en tant qu’un des principaux établissements d’enseignement supérieur en Hongrie, s’implique davantage dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur, au sens international. A.4. — Coordination des relations internationales dans le bassin des Carpates — PTE offre une opportunité d’apprentissage et d’éducation, ainsi qu’en transférant ses propres connaissances, il vise à soutenir la mise en œuvre de cours d’enseignement supérieur hongrois dans la région du bassin des Carpates. A.5. — Le développement d’un service sportif complexe et d’un système d’éducation sanitaire à l’Université de Pécs — élément de programme pour le développement de l’activité physique, de l’éducation sanitaire et des services sportifs. Programmes de développement de groupes prioritaires de domaines de formation: B.1. Développement méthodologique, compétences pratiques et développement d’un environnement éducatif innovant dans le domaine de la formation médicale et des sciences de la santé B.2. — Amélioration de l’accès des étudiantes et des groupes défavorisés dans la zone MTMI B.3. — Formation à court cycle et développement professionnel dans le domaine de la formation agricole dans un esprit de durabilité B.4. Refonte du portefeuille de formation en économie (conjointement) avec la mise au point de programmes de formation et d’un pool d’équipements modernes au KTK B.5. La numérisation, l’innovation, la sensibilisation à l’environnement et l’inclusion sociale dans la formation des enseignants. En accomplissant les tâches susmentionnées, les performances de l’Université de Pécs peuvent être améliorées, le nombre d’étudiants peut être stabilisé par une augmentation de la couverture territoriale et éducative, par l’amélioration de la qualité des ressources pédagogiques et des services, ainsi que par une coopération économique plus étroite. La description détaillée et la justification du projet sont décrites dans l’étude de faisabilité ci-jointe.
