Le projet s’appuiera sur les résultats des opérations menées dans le cadre de l’OPPHRD — «Créer un environnement multiculturel favorable à la mise en œuvre pratique de l’éducation et de l’éducation interculturelles», «Intégration des enfants et des étudiants issus de minorités ethniques dans le système éducatif» et «Intégration éducative des enfants et des élèves issus de minorités ethniques» ainsi que des nouvelles opérations de l’OPSESG — «Intégration éducative des étudiants de minorités ethniques et/ou des demandeurs ou bénéficiaires de la protection internationale».La procédure tient compte des résultats du projet «Your hour» et complète la mise en œuvre des programmes nationaux: «Pas de temps libre»; «Avec la prise en charge de chaque étudiant», et la formation supplémentaire en langue bulgare, financée par le budget de l’État. Pour sélectionner les écoles qui participeront au projet, le Ministère de l’éducation et des sciences a mis au point une méthodologie pour déterminer le nombre d’écoles où la concentration d’élèves appartenant à des groupes vulnérables est faible, afin de participer à la mise en œuvre des activités du projet. Sur les 1670 écoles recensées au début du projet, 920 ont une forte concentration d’étudiants issus de groupes vulnérables au titre du règlement sur le financement des établissements dans le système du WMP. La méthodologie permettra une fois par an de mettre à jour la liste des écoles. Les écoles incluses dans le projet sont approuvées par arrêté du ministre de l’Éducation et des Sciences. Pour la mise en œuvre du projet, le bénéficiaire spécifique utilisera un système d’information pour la gestion et l’établissement de rapports. Afin de réduire au minimum le risque de double emploi des activités, des coûts et de l’inclusion des mêmes personnes appartenant aux groupes cibles dans des activités identiques financées simultanément dans le cadre de différents projets, la démarcation a été effectuée pour les écoles participant à la proposition de projet intégrée BG05M9OP001-2.018 «Intégration socio-économique des groupes vulnérables». Mesures intégrées visant à améliorer l’accès à l’éducation" — Composante 1 (programme intégré entre OPHRD et OPSESG).
