L’objectif du projet est de promouvoir la participation des adultes à l’éducation et à la formation tout au long de la vie en leur offrant des services de compétences clés, de développement des aptitudes professionnelles, de développement des compétences des travailleurs culturels et des personnes actives dans le secteur culturel et en renforçant la fonctionnalité du système d’éducation non formelle des adultes. Le groupe cible est les adultes (âgés de 18 ans et plus), les travailleurs culturels et les personnes actives dans le secteur culturel. Le groupe cible ne comprend pas les personnes âgées de 55 à 64 ans qui figurent sur la liste des compétences clés figurant dans la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006 sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (2006/962/CE). Les activités seront menées au cours du projet: (1) Une formation sur le développement des compétences clés et clés des adultes, du personnel culturel et des personnes actives dans le domaine de la culture est organisée; (2) Dans 60 municipalités, une formation à la planification et à la mise en œuvre d’activités éducatives sera organisée à l’intention des adultes ayant des compétences clés; 3) Des stages en cours d ' emploi dans des pays étrangers seront organisés; 4) Développement du système d’information pour adultes déjà en place www.smis.lt, ainsi que développement d’un ensemble de contenus de formation pour adultes/professionnels; (5) une analyse des besoins en matière d’éducation et de formation des adultes sera réalisée et un modèle de financement de l’éducation des adultes sera élaboré; 6) Des programmes d ' éducation professionnelle et non formelle destinés aux adultes seront élaborés et/ou mis en œuvre; (7) Une étude internationale PIAAC (Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes) sera menée et diffusée. Éléments livrables et avantages du projet: les adultes acquièrent ou renforceront les compétences générales, élémentaires, spéciales et professionnelles, augmenteront leur motivation à participer à l’apprentissage tout au long de la vie, accroîtront l’employabilité et/ou la survie des adultes sur le marché du travail, garantiront des possibilités de réalisation de soi dans la société et garantiront une meilleure qualité des services publics culturels.
