L’objectif est d’accroître le savoir-faire technologique des entreprises, des établissements d’enseignement et des étudiants de la région afin de répondre aux opportunités et aux besoins des nouvelles technologies dans notre région.Les entreprises de technologie auront besoin de plus de 53 000 nouveaux talents d’ici 2021. Les experts en TIC seront nécessaires à eux seuls pour les entreprises de notre domaine au cours des quatre prochaines années, soit environ 11 400 de plus. L’industrie de la technologie génère plus de la moitié des exportations de notre pays et emploie environ 300 000 personnes. Le progrès technologique est le principal moteur de la formation et des compétences à l’avenir, ce qui nécessite une action rapide et diversifiée. L’objectif est de développer les compétences des entreprises locales pour répondre aux besoins de compétences en évolution rapide dans la vie professionnelle, telles que la robotique, le dronet, la VR, l’AR, l’IA, ce qui soutient l’élévation du niveau de compétence des entreprises régionales et des diplômés pour détecter les possibilités offertes par les nouvelles technologies dans le développement de services et de produits existants ou nouveaux des entreprises. Le projet répond également aux besoins de compétences liés à la spécialisation intelligente dans la région. L’objectif et les mesures du projet sont les suivants: Concevoir et lancer un environnement d’apprentissage technologique en coopération avec Cursor et Ekam.-Créer un réseau actif d’experts pour produire et exploiter le contenu de l’environnement d’apprentissage -Développer les premières parties de l’environnement d’apprentissage physique pour soutenir les activités. —Développement d’un modèle opérationnel de pédagogie technologique-Identifier les nouvelles technologies, les nouvelles tâches et les compétences nécessaires pour de nouvelles façons de travailler ensemble avec un réseau de vie professionnelle.-Produire des ateliers, des journées de formation et d’événements et des modules de formation pour les entreprises, les organismes de formation et les étudiants. —Organiser un événement hackathon entre start-up et entreprises plus traditionnelles, où les startups peuvent utiliser de nouvelles technologies pour créer des solutions aux défis des entreprises ou développer des approches complètement nouvelles pour développer des produits, des services ou des processus.- Avec l’aide d’un réseau d’experts travaillant sur la recherche et le développement dans l’environnement d’apprentissage, il est possible de mettre en réseau efficacement les entreprises de la région avec les experts et les entreprises nécessaires pour développer de nouvelles solutions technologiques. Résultats: —Technologie améliorée — environnement d’apprentissage-Réseau actif d’experts dans la production de contenu et l’utilisation de l’environnement d’apprentissage-Les premiers éléments de l’environnement d’apprentissage physique terminé — Le modèle de pédagogie technologique développé-La compétence nécessaire pour les nouvelles technologies, de nouvelles tâches et de nouvelles méthodes de travail a été identifiée — grâce à des ateliers, des journées de formation et d’événements et des formations plus longues, de nouvelles compétences, des réseaux d’experts et des partenariats pour les entreprises et les organisations autour des nouvelles technologies. —Avec l’aide de nouvelles technologies, des solutions aux défis auxquels sont confrontées les entreprises ou des approches complètement nouvelles du développement de produits, de services ou de processus sont apparues à travers des événements de hackathon partagés par les entreprises de technologie Startup et les industries plus traditionnelles.-Un réseau d’experts travaillant sur la recherche et le développement de l’environnement d’apprentissage et la capacité de mettre en réseau les entreprises de la région avec les experts et les entreprises nécessaires à développer de nouvelles solutions technologiques sont destinés à étendre leurs activités à d’autres groupes cibles dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie et à prendre en compte différents groupes d’âge du point de vue du développement des compétences technologiques.
