Kohesio: découvrez les projets de l’UE dans votre région

Informations sur le projet
Date de début: 1 janvier 2021
Date de fin: 31 août 2023
financement
Fonds: Fonds social européen (ESF)
Budget total: 503 673,00 €
Contribution de l’UE: 201 469,00 € (40%)
programme
Période de programmation: 2014-2021
Autorité de gestion: työ- ja elinkeinoministeriö, yritys- ja alueosaston rakennerahastot ja koheesiopolitiikka -ryhmä
bénéficiaire

Projet sœur Tyrsky

A Pirkanmaa, une grande entreprise commune entre l’enseignement et la formation professionnels et les associations d’entreprises a été lancée au cœur du développement de l’éducation — Tyrsky, auquel ce projet s’ajoute. Le cœur du projet sœur de Tyrsky est la coopération entre les projets mentionnés ci-dessus, la coordination des mesures visant à atteindre des objectifs communs. Avec l’aide de la pensée écosystémique, nous visons à harmoniser les services et les processus liés à la coopération dans la vie professionnelle pour les établissements d’enseignement et de formation professionnels secondaires de Pirkanmaa. Nous associons les différentes parties impliquées dans les activités de développement de manière à ce que toutes les parties concernées génèrent à la fois une valeur ajoutée et une valeur ajoutée en participant aux activités du projet. L’objectif est de faire l’expérience de l’EFP en tant que partenaire à valeur ajoutée et de savoir quels services peuvent être fournis par les établissements d’EFP sur le lieu de travail. Les lieux de travail sont conscients de leur rôle important dans l’éducation des futurs professionnels et, avec les acteurs de l’EFP, fournissent aux apprenants des environnements d’apprentissage diversifiés et des conseils de qualité. Le projet est construit conformément à la stratégie de Tredu dans le but d’établir un lien toujours plus étroit avec la vie professionnelle, de renforcer l’intersectorialité et de développer de meilleurs environnements d’apprentissage de qualité dans la vie professionnelle. Le projet promeut également les thèmes de la stratégie de qualité de l’EFP, de la réforme de l’apprentissage continu et de l’enracinement de la réforme de l’enseignement et de la formation professionnels.

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