L’objectif de ce projet est de promouvoir la coopération entre les établissements du deuxième cycle de l’enseignement secondaire dans la vie professionnelle afin de faciliter la transition vers la poursuite des études et la vie professionnelle de ceux qui ont terminé leurs études secondaires supérieures. L’objectif est de mettre en place des réseaux permanents de partenariat de travail pour les établissements d’enseignement secondaire supérieur et de développer et d’expérimenter avec des partenaires de travail de nouveaux types d’environnements d’apprentissage et de modèles collaboratifs. À l’issue du projet, les bonnes pratiques développées dans le cadre du projet seront décrites comme un programme opérationnel utilisable au niveau national en matière de coopération dans le domaine de la vie professionnelle et de l’enseignement supérieur dans l’enseignement secondaire supérieur, qui vise à répondre aux besoins des régions de Turku, de Pori et de Vaasa en matière de production de main-d’œuvre qualifiée répondant aux besoins des milieux d’affaires de la région et à la nécessité aiguë de changements structurels positifs, en particulier dans le sud-ouest de la Finlande, afin de renforcer les connaissances mathématiques et scientifiques des personnes qui entrent sur le marché du travail et d’accroître l’intérêt pour l’étude des domaines technologiques. Le besoin est satisfait par le développement et l’expérimentation avec les universités et les entreprises de nouveaux types de modules d’études et de projets construits autour de défis et de phénomènes mondiaux, ainsi que d’un accès plus facile aux études supérieures du secondaire aux établissements d’enseignement supérieur. La connaissance de la vie professionnelle des élèves du deuxième cycle du secondaire et l’information sur les possibilités d’études ultérieures seront renforcées par l’élaboration de nouveaux modèles de familiarisation avec la vie professionnelle et les études universitaires applicables à la culture de fonctionnement et aux rythmes annuels de l’enseignement secondaire supérieur. La connaissance des enseignants du deuxième cycle de l’enseignement secondaire et la gestion de l’évolution rapide de la vie professionnelle et de leur impact sur les compétences requises de ceux qui ont achevé l’enseignement secondaire supérieur seront renforcées en développant de nouvelles manières de se familiariser avec la vie professionnelle dans le cadre de leur propre travail. Le projet vise également à renforcer la participation des élèves du deuxième cycle de l’enseignement secondaire en les associant aux travaux de développement à toutes les étapes du projet. Les principales mesures du projet sont les suivantes:- Construire des partenariats et des réseaux dans le secondaire supérieur- Nouveaux modèles de coopération dans les établissements d’enseignement secondaire supérieur- Accroître la connaissance des possibilités d’apprentissage et de la vie professionnelle des élèves du deuxième cycle de l’enseignement secondaire et renforcer l’inclusion- Meilleure connaissance de la vie professionnelle des enseignants et de la direction du deuxième cycle du secondaire-Introduction, production et diffusion des résultats du projet Les résultats du projet se traduisent par des réseaux de partenariat de vie professionnelle, des environnements d’apprentissage axés sur la vie professionnelle et la mise en œuvre des cours, ainsi que des modèles de coopération universitaire fondés sur la collaboration d’étudiants représentant différents niveaux d’enseignement. En conséquence, les élèves du deuxième cycle du secondaire connaîtront davantage les possibilités de poursuivre des études et les compétences nécessaires dans la vie professionnelle, la coopération entre les établissements du deuxième cycle du secondaire et la vie professionnelle ainsi que l’enseignement secondaire supérieur et d’autres niveaux d’enseignement augmenteront, le passage à l’enseignement secondaire supérieur deviendra plus efficace et la mise en œuvre de la garantie pour la jeunesse et l’éducation sera rendue plus efficace à partir du 1er octobre 2018 jusqu’au 28 février 2021.