L’objectif principal du projet est de soutenir le développement professionnel du personnel pédagogique et du personnel professionnel (ci-après dénommés «AP et CC») dans l’introduction et la mise en œuvre de changements dans les écoles et les installations scolaires, y compris la gestion des crises, de l’après-crise et des conséquences liées à l’interruption de l’enseignement dans les écoles et les établissements scolaires (ci-après dénommées «écoles») en raison de la pandémie de COVID-19. Le groupe cible du projet est les écoles et les établissements scolaires OZ au sens de la loi no 138/2019. La réalisation de l’objectif principal augmentera le niveau des compétences professionnelles de l’Autorité palestinienne et de l’OZ, ce qui permettra d’améliorer les performances et les compétences des enfants et des élèves, y compris ceux qui sont handicapés. Le projet comporte une activité comprenant trois sous-activités professionnelles. La première sous-activité vise à revoir et à innover les normes actuelles et à créer de nouvelles normes professionnelles. De nouvelles normes professionnelles innovantes répondent aux exigences de la législation en vigueur et permettront leur application dans le développement professionnel et les attestations de la DF et de l’OZ. La deuxième sous-activité vise à soutenir l’introduction et la mise en œuvre de changements dans les écoles et les établissements scolaires. Il comprend un certain nombre d’activités, telles que la création de la meilleure expérience pédagogique et professionnelle (NOPS), la tenue de conférences, la promotion de la mise en réseau des AP et des ZO par le biais de forums d’enseignants, le conseil dans les écoles, le soutien au transfert de l’innovation de l’éducation au processus éducatif, des enquêtes et l’élaboration et la mise en œuvre de nouveaux programmes éducatifs visant à introduire des changements systémiques dans la gestion et à promouvoir des changements dans les stratégies et approches pédagogiques dans les écoles. La troisième sous-activité vise à garantir une réponse adéquate du système éducatif aux situations de crise et d’après-crise liées à l’interruption de l’enseignement scolaire en raison de la pandémie de COVID-19, grâce à la création d’une plateforme en ligne répondant aux besoins de tous les acteurs de l’éducation (PZ, OZ, dirigeants scolaires). La troisième sous-activité sera mise en œuvre par le partenaire du projet de l’Institut pédagogique d’État. Le lieu de mise en œuvre du projet est le territoire de l’ensemble de la République slovaque.
