Le village de Toporec est situé dans la partie nord-est de la République slovaque, dans la région de Prešov, dans le district de Kežmarok. En 2018, 1952 habitants résidaient dans le village. La superficie du village est de 2 812 ha, la densité de population était de 70,1 Ob./km². La première mention écrite du village date de 1277. Le village est situé à 603 m d’altitude (OcÚ, 2019; ŠÚ SR, 2019).Selon l’Atlas des communautés roms en Slovaquie (2013), 67,8 % de la population rom a été enregistré lors de la percée de 2012/2013 sur le territoire de la municipalité. Actuellement, 1376 habitants vivent dans le village, ce qui représente 70,5 % de la population. Il s’agit d’une augmentation de 2,7 %. Dans le village, MRK a été concentrée dans le village et isolée à la périphérie de l’Intravalan. Les logements ont été reliés à l’intravilan du village par une route asphaltée pavée.Obec Toporec crée une école, qui comprend 3 classes avec accessoires. La capacité de l’établissement préscolaire est de 34 enfants. L’établissement offre une prise en charge éducative toute la journée à 34 enfants âgés de 3 ans. Des soins d’une demi-journée sont assurés pour 16 enfants. La langue d’enseignement est le slovaque. 4 enseignants qualifiés travaillent dans l’école. Un personnel qualifié crée une atmosphère d’environnement sûr, stimulant, stimulant et presque familial. L’objectif principal du projet est d’améliorer l’accès à une éducation et à des soins de qualité de la petite enfance à Toporec. Avec les objectifs spécifiques du projet soumis sú:novostavba établissement préscolaire dans la municipalité, l’extension de la capacité des infrastructures scolaires de la municipalité (MŠ)favoriser l’accès des enfants de la MRC dans le village à l’éducation préscolaire et augmenter le nombre d’enfants de la MRK qui ont terminé un an d’éducation préscolaire soutien de l’équipement technique à la municipalité avec la présence de MRK Réalisation du projet soumis créera les conditions pour la pleine participation des enfants de la MRK à l’enseignement préprimaire. Les objectifs définis sont mesurables à l’aide d’indicateurs sélectionnés. En outre, les coûts globaux de fonctionnement et d’entretien du bâtiment seront réduits.Les objectifs du projet sont conformes à l’objectif global du PO HR «Promouvoir le développement des ressources humaines, l’apprentissage tout au long de la vie et leur pleine intégration sur le marché du travail afin d’améliorer leur situation sociale», l’axe prioritaire 6 «Équipements techniques dans les municipalités avec la présence de communautés roms marginalisées», avec l’objectif spécifique 6.1.2 «Améliorer l’accès à une éducation de qualité, y compris l’éducation et l’accueil de la petite enfance», avec l’objectif thématique «Promouvoir l’inclusion sociale, la lutte contre la pauvreté et toute discrimination» et la priorité d’investissement 6.1 «Appui à la régénération physique, économique et sociale des communautés défavorisées dans les zones urbaines et rurales». Un indicateur de résultat commun et spécifique au programme pour lequel l’objectif a été fixé est «Nombre d’enfants issus du DLAL âgés de 3 à 6 ans ayant achevé un an d’éducation préscolaire». Les objectifs spécifiques du projet sont directement liés aux problèmes définis que le projet abordera. Activités du projetPour le projet soumis est une activité principale éligible «Construction d’un nouveau bâtiment de maternelle/site d’occupation» avec une méthode de mise en œuvre: «B, la construction d’un nouveau bâtiment de maternelle et de lieu de travail occupé, en vue d’étendre et de déplacer la capacité d’un poste de travail existant». La principale activité relevant de l’objectif spécifique 6.1.2 «Améliorer l’accès à une éducation de qualité, y compris à l’éducation et à l’accueil de la petite enfance» relève du point 1. Type d’activité «Soutenir la construction de nouvelles installations préscolaires dans les municipalités avec la présence de MRK».Podaktivity:Podaktivita No.1 — nouvelle sous-activité de bâtiment no 2 — aménagement intérieur du bâtiment Groupe cibleOccupants de MRK, à savoir les enfants de l’environnement de la MRC âgés de 3 à 6 ans, pour lesquels il est nécessaire d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire dans le processus d’inclusion sociale, dans la mesure du possible.Lieu de mise en œuvreRépublique slovaque (NUTS I) — Est de la Slovaquie (NUTS II) — Région de Prešov (NUTS III) — okres Kežmarok (NUTS IV) — Toporec (NUTS VTS). La mise en œuvre est prévue sur les parcelles CN-C 312/1, 313/1, 311, 312/4, 312/3, 313/3 KU Toporec Indicateurs mesurablesPO067 — Capacité des infrastructures scolaires soutenues MŠ/Capacité des structures de garde d’enfants ou des infrastructures éducatives bénéficiant d’un soutien 80PO341 — Nombre d’établissements préscolaires construits dans les municipalités avec la présence de MRK 1PO716 — Nombre d’enfants de la MRK fréquentant les infrastructures scolaires soutenues des jardins d’enfants 60
