L’objectif global du projet est de faciliter le passage de l’université au marché du travail pour au moins 322 étudiants inscrits dans le système d’enseignement supérieur, domiciliés/résidents dans toutes les régions de développement de la Roumanie, à l’exception de la région de Bucarest Ilfov, en menant des programmes d’apprentissage par le travail (stages/stages) menés avec des partenaires de pratique principalement issus des secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon le CNS et les domaines de spécialisation intelligente selon le CNSDS. L’objectif général du projet sera atteint par l’approche intégrée des stages/stages (théorie, pratique appliquée au siège des partenaires de pratique, applicabilité directe et immédiate des compétences) avec l’aide de conseils de carrière individualisés. Dansant le contexte dans lequel les établissements d’enseignement supérieur préparent la main-d’œuvre nécessaire au développement et au fonctionnement de l’économie du pays, à travers ce projet, nous avons l’intention de revoir la manière dont les services d’orientation et de conseil de l’élève enseignant sont organisés, dans le but de pouvoir répondre efficacement aux besoins de l’élève enseignant. Dans le même temps, la reconfiguration du processus d’organisation des stages de formation pratique est nécessaire, non seulement pour que les étudiants développent leurs compétences professionnelles, mais aussi pour que l’université ne reste pas un circuit fermé avec un rôle marginal dans le processus d’intégration des jeunes générations de la main-d’œuvre dans la société. Au contraire, c’est un enseignement supérieur de qualité qui fournit une main-d’œuvre bien formée, qualifiée et compétitive à l’échelle mondiale qui caractérise la société en constante évolution dans laquelle nous vivons. Ainsi, la compétitivité est directement déterminée par le niveau d’éducation et la qualité de la formation des enseignants des ressources humaines. Dans le cadre du projet, les actions d’amélioration au niveau de l’établissement d’enseignement supérieur réfléchiront directement à la qualité du processus de formation de l’enseignement dont bénéficie le groupe cible, contribuant ainsi au développement du capital humain, augmentant ainsi la pertinence de l’éducation pour le marché du travail indiquée par le POCU comme un objectif majeur des politiques d’éducation et fait partie intégrante de la réalisation des objectifs fixés pour la réalisation de la stratégie Europe 2020. Le projet est composé de 5 macroactivités, qui contribueront à soutenir la transition des élèves de l’école à la vie active par: amélioration des services de conseil et d’orientation pour les étudiants dans les domaines sociohumains: amélioration, planification, mise en œuvre et suivi des stages; créer des services innovants qui aideront les étudiants dans la transition vers le marché du travail et qui retraceront l’histoire et les résultats des bénéficiaires afin de fournir des services individualisés et personnalisés aux étudiants, services qui seront axés sur l’augmentation de la pertinence des résultats de l’apprentissage pratique acquis sur le lieu de travail
