Améliorer la qualité de l’infrastructure éducative pertinente pour le marché du travail à Constanta, en tant que facteur déterminant pour améliorer la qualité du processus éducatif, le développement précoce des enfants, la construction des compétences sociales et la capacité d’intégration sociale. L’éducation scolaire aux normes les plus élevées est une préoccupation majeure de l’administration municipale de Constanta. La qualité de l’infrastructure éducative influence à la fois la motivation à participer au processus éducatif et le processus d’apprentissage lui-même, ainsi que le niveau de développement des capacités de la main-d’œuvre, étant donné que ces concepts sont certains en respectant les normes minimales en matière d’infrastructure et en alignant la conception des installations éducatives sur les principes d’apprentissage. La mise en œuvre du projet «Réhabilitation, modernisation et dotation du lycée technologique d’électrotechnique et de télécommunications, Constanta» permettra d’améliorer l’état de la base technico-matérielle et de créer un cadre éducatif moderne, qui facilite un processus éducatif qualitatif et, par conséquent, un contexte optimal pour attirer et maintenir la population d’âge scolaire dans le système éducatif le plus longtemps possible. La manière dont l’objectif global du projet contribue à la réalisation de l’objectif spécifique 4.5 de l’axe prioritaire 4 est démontrée par l’impact estimé du projet: — faciliter l’accès de la population scolaire de Constanta à un processus éducatif qualitatif et moderne, étant donné que le projet prévoit la création des conditions techniques et matérielles optimales pour l’étude au niveau du lycée technologique d’électrotechnique et de télécommunications; — accroître l’accès à l’enseignement professionnel et technique en raison de la corrélation entre la capacité institutionnelle de l’unité (développement et réhabilitation des infrastructures éducatives, l’équipement d’installations et d’équipements éducatifs et administratifs) avec les besoins individuels des enfants et des parents et les besoins actuels dans le domaine de l’éducation; réduire les coûts sociaux grâce à la mise en place d’une infrastructure et d’une logistique éducatives qui stimulent et facilitent les enfants vers les stades supérieurs de l’éducation, avec des implications indirectes en termes de réduction du phénomène de décrochage scolaire et d’augmentation du niveau d’éducation de la population locale.
