Le projet «Développer des compétences et des qualifications professionnelles à la ZSPT CKU à Bojanów» mis en œuvre par les écoles naturelles et techniques du Centre de formation continue de Bojanów suppose l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation professionnels dans l’établissement. Le projet comprendra deux unités: La Wielkopolska Uprising Technician School à Bojanów et l’école industrielle du 1er degré à Bojanów.Le projet répond aux besoins et aux carences de l’institution, ainsi qu’aux attentes du marché du travail local telles qu’elles sont exposées dans le document intitulé. «Diagnostic des besoins de formation professionnelle dans le département des écoles naturelles et techniques du Centre pour l’éducation continue à Bojanów» élaboré et adopté par l’organe directeur en mars de cette année. L’analyse ci-dessus a été complétée par des conclusions du Baromètre des professions pour 2019 et une liste d’industries identifiées comme les secteurs présentant le plus grand potentiel de développement ou les industries stratégiques pour la voïvodie de Wielkopolska (spécialisation intelligente), ainsi qu’une enquête menée en mars auprès des élèves et des enseignants de l’établissement et des entrepreneurs locaux.Dans le cadre des activités prévues du 25 juin 2020 au 11 mars 2022, 4 ateliers (2 vétérinaires, 1 agricole et 1 ordinateur) sont prévus, organisation de classes supplémentaires pour 95 étudiants (140 heures de cours conduits par des enseignants de l’établissement et 177 heures de classes commandées) et augmentant les compétences et les qualifications du personnel pédagogique — 5 os. (2 K et 3 M). Le projet comprend également des programmes de stages pour 5 étudiants Technikum de la spécialisation des techniciens informatiques, des techniciens vétérinaires et des techniques agricoles. Les activités comprennent également l’amélioration de la disponibilité, de la qualité et de l’efficacité des services de consultation pédagogique et professionnel. Le projet sera mis en œuvre conformément aux normes d’accès décrites à l’annexe 2 des lignes directrices dans le domaine de l’égalité et conformément à la norme numérique, la norme. architecte, la norme de formation, la norme d’information-promotion, la norme.