L’objectif du projet est d’augmenter le nombre de diplômés dans les matières de formation professionnelle qui ont été désignées comme «Formation privée». Les programmes de prestations offrent de bonnes possibilités de stages et il y a des débuts de pénurie de main-d’œuvre. Le projet comporte deux volets d’action comportant deux activités principales chacune, car le nombre de personnes qualifiées peut être augmenté par une augmentation de la participation ou par une meilleure rétention des étudiants pour limiter les abandons scolaires. L’augmentation du recrutement pour les programmes de prestations doit se faire en partie par une communication et une orientation/enseignement accrus sur les programmes de prestations et en partie par une possibilité plus souple de commencer les cours. Les cours de présentation et d’enseignement élaborés sont destinés aux cours de base 1, AVU, GVU, HF et l’enseignement de base préparatoire, FGU. Dans le même temps, les cours aideront à soutenir les matières (par exemple les mathématiques), présenteront les programmes de distribution à travers des types réalistes et des matières de travail. Un effort important sera d’élaborer et de tester des concepts pour des programmes de transition pour les nouvelles écoles FGU à partir d’août 2019. En outre, grâce au développement de parcours d’éducation numérique, le projet créera un accès plus flexible à la formation. Le maintien en poste se fait en partie par l’obtention de stages au début du programme et en partie par un suivi systématique du bien-être des élèves et un suivi pédagogique. D’un point de vue de l’expérience, nous savons qu’un grand nombre d’étudiants tombent de la transition entre les cours de base et les cours principaux. En partie parce que l’étudiant pense qu’il est difficile de postuler pour un stage et n’est pas sûr qu’il réussira. Une fois le stage trouvé, un facteur d’incertitude majeur pour l’étudiant est supprimé, et donc une cause d’abandon scolaire. Le suivi continu du bien-être des élèves s’appuie sur la mesure annuelle obligatoire du bien-être des élèves par toutes les écoles. En développant un outil capable de mesurer en permanence le bien-être des élèves et de le soutenir par des méthodes pédagogiques de prévention, Faglary with Benefit augmentera la mise en œuvre. Les groupes cibles du projet sont les jeunes dans le domaine de l’éducation: Programme de base 1, éducation générale des adultes, enseignement préparatoire pour adultes, examen préparatoire et enseignement de base préparatoire. Les jeunes ayant, par exemple, un baccalauréat qui ont besoin d’un démarrage flexible de l’éducation. Le groupe cible des efforts visant à accroître la mise en œuvre est les élèves en cours.
