Le projet vise à renforcer les compétences pédagogiques des enseignants du primaire et des écoles de grammaire pluriannuelles dans les matières scientifiques (biologie, chimie, physique, géographie et chevauchement inter-sujets de l’enseignement polytechnique et des mathématiques) par l’interconnexion du monde pédagogique de la pratique théorique et pratique communautaire, qui réalisera deux cycles de recherche-action en mettant l’accent sur le potentiel individuel de chaque élève. Les résultats méthodologiques du projet tiendront compte des besoins des élèves doués, des besoins intacts et spéciaux.