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Informations sur le projet
Date de début: 1 janvier 2015
Date de fin: 31 octobre 2023
financement
Fonds: Fonds social européen (ESF)
Budget total: 1 659 300,11 €
Contribution de l’UE: 1 410 405,09 € (85%)
programme
Période de programmation: 2014-2021
Autorité de gestion: Zarząd Województwa Pomorskiego/departamenty właściwe wskazane w Regulaminie Organizacyjnym UMWP

Capable de Poméranie

Le projet suppose la mise en œuvre du produit final du projet innovant «Pomorskie — un bon cours d’éducation. Soutien aux élèves ayant des prédispositions particulières en mathématiques, en physique et en informatique (WND-POKL.09.04.00-22-002/10), mis en œuvre par la Voïvodie de Poméranie en 2010-2013. Le soutien aux étudiants doués (UZ) dans le domaine des mathématiques, de la physique, inf., p.e. sera réalisé conformément au produit final proj. innovac., en outre, la mise en œuvre du soutien UZ pour de nouveaux domaines d’aptitudes est prévue. Le projet s’inscrit dans le cadre d’un projet stratégique intitulé «La voïvodie poméranien de Poméranie», qui comprend des activités menées par les gouvernements de district (formes locales de soutien — FW), les universités (FW académiques), le gouvernement local de la voïvodie de Poméranie (FW régionale) — y compris le projet. «Pomeranian Scholarship Programme». Le soutien de l’UZ sera mis en œuvre à l’aide du réseau innovant de centres locaux d’enseignement créatif (LCNK) lancé dans le cadre du projet, coordonné par le Centre de formation des enseignants de Gdańsk, qui agit en tant que Centre régional d’enseignement créatif (RCNK). L’objectif du projet est de fournir à l’UPC un soutien approprié au développement par un diagnostic approprié des talents et une FI adéquate (selon le domaine du titre de l’étudiant), permettant l’acquisition des compétences clés suivantes (KK) (JO L 2006.394.10): — mathématique. et subst. science-techn., — informat., — capacité d’apprendre, — communauté, — initiale et prés. Dans le projet, il est également prévu de fournir un soutien pour enseigner., psych./pédagog., ce qui leur permettra d’obtenir des compétences supplémentaires dans le domaine de travail avec UZ. Les étapes de l’acquisition de KK par les élèves et les étapes de l’acquisition de compétences par les enseignants et psychol./pedag. sont décrites plus en détail dans l’exposé des motifs de l’annexe 1 de la proposition. La justification des coûts par participant est exposée dans l’exposé des motifs figurant à l’annexe 1 de la proposition.

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