Titre du projet: Dans LA DISPOSITION DU DÉVELOPPEMENT opinal DE TOUTE SCIENCE — DROITS DES TERMES DIDATIQUES ET QUALITÉ DE L’ÉQUIPEMENT GÉNÉRAL à l’école primaire de Horyniec-Zdroj La période de mise en œuvre: 02.07.2018-30.06.2020 Domaine de mise en œuvre: GM. Horyniec-Zdroj Objectif principal: Renforcer la qualité et augmenter l’offre attrayante de l’éducation. SP w Horyńcu-Zdój, par la mise en œuvre d’un programme de développement visant à moderniser l’installation avec des équipements éducatifs modernes et des TIC, individualisation du soutien U avec SPE, développement de l’installation parmi 329U(150dz) et comp. 46(31K)N, pour le VI.2019 Gr. cible: Le projet s’adresse à Szk. Subst. à Horyniec-Zdroj, son disciple et enseigne. 278U(104dz) de classe I-VIII SP et 46 (31K) enseignants seront soutenus. Le résultat du projet: Nombre d’étudiants qui ont acquis la clé après avoir quitté le programme — 242(104dz) Tâches dans le cadre du projet: 1. Compétences clés — formation pour N et développement des compétences U2. Avec la nature pour votre frère — atelier de nature interécole, formation pour N, activités parascolaires pour U. 3. Technologies modernes de l’information et de la communication — achat d’équipements TIC, formation des enseignants, activités parascolaires pour U 4. Individualisation du travail avec U avec SPE et soutien du Jeune — Psychothérapie et orthophonie Soutien Le projet s’adresse à une école qui obtient des résultats inférieurs à la moyenne sur l’échelle de la voïvodie et au moins deux fois au cours des trois dernières années précédant l’année de dépôt de la demande de subvention: 1) a obtenu une note sur une échelle stanique inférieure ou égale à 4 à partir de l’épreuve; (2) a obtenu une note à une échelle stanique inférieure ou égale à 5; En ce qui concerne l’utilisation de l’aide dans le domaine des TIC, la requérante déclare, au cours de la période allant jusqu’à six mois à compter de la fin du projet, que la fonctionnalité est conforme aux critères spécifiés dans les règles du concours. Le projet a été préparé sur la base d’un diagnostic des besoins scolaires préparé en novembre 2017 approuvé par les principales autorités