L’objectif du projet est d’élever parmi 1057 élèves (530K, 527M) 5 écoles élémentaires et 4 écoles secondaires de la municipalité de Wolbrom de Wolbrom les compétences clés nécessaires sur le marché du travail dans les domaines des TIC et des sciences mathématiques et naturelles par l’organisation de cours de mathématiques et de matières naturelles utilisant la méthode expérimentale, les outils TIC et l’apprentissage en ligne pour mener des cours de programmation, ainsi que d’améliorer les compétences de 64 enseignants (51K; 13M) en termes d’utilisation des outils modernes et des technologies de l’information et de la communication, de l’enseignement dans le domaine des matières naturelles et des mathématiques et du travail expérimental au cours de la période 05.2017-04.2019. Tâches: Le projet soutient les enseignants sous la forme de la création d’un réseau de coopération dans la municipalité de Wolbrom et du renforcement de leurs compétences dans l’utilisation des méthodes d’enseignement modernes (méthodes expérimentales) et des outils TIC. Création de quatre laboratoires mobiles de matières naturelles (biologiques, chimiques, physiques, géographiques), modernisation des laboratoires de mathématiques scolaires et équiper les écoles d’outils TIC. Dans le cadre du projet, les étudiants recevront un soutien dans le renforcement des compétences clés dans le domaine des mathématiques et des sciences naturelles et de la programmation d’apprentissage. Des solutions efficaces dans le domaine du développement des compétences et des intérêts des étudiants en sciences naturelles seront mises en œuvre grâce à la forme attrayante de classes parascolaires menées conformément au «Modèle de travail parascolaire utilisant des méthodes de travail innovantes et des techniques informatiques contemporaines dans la pratique» en utilisant des effets validés positivement d’un projet innovant mis en œuvre dans le cadre de POKL 2007-2013. Principaux résultats: 1. Nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 64os. (51K) 2. Nombre d’étudiants qui ont acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 951os. (476K)
