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Informations sur le projet
Date de début: 1 juillet 2016
Date de fin: 31 juillet 2017
financement
Fonds: Fonds social européen (ESF)
Budget total: 171 834,28 €
Contribution de l’UE: 137 467,43 € (80%)
programme
Période de programmation: 2014-2021
Autorité de gestion: Zarząd Województwa Mazowieckiego
bénéficiaire

Soutenir un enseignement orienté vers l’avenir et de haute qualité dans les trois écoles primaires de Płock en créant un système éducatif qui offre aux élèves la possibilité de développer des compétences clés.

L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’offre éducative de 3 écoles primaires de la zone de la ville de Płock par la mise en œuvre de formulaires supplémentaires soutenant le développement complet de 648 élèves des classes I à VI dans un délai de 13 mois. Le projet réalisera les types d’opérations suivants: a) l’éducation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les attitudes et aptitudes appropriées (créativité, innovation et travail d’équipe) b) la création de conditions pour l’enseignement expérimental c) l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences informatiques; d) l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers, y compris le soutien au jeune étudiant. Chaque élève, en fonction de ses besoins, se verra garantir des formes supplémentaires de soutien pour compléter les connaissances, combler les lacunes en matière d’éducation, développer les talents, les passions, les intérêts, réduire les déficits de développement. Compléter les connaissances permettra une transition sans heurts et sans tracas vers les prochaines étapes de l’éducation pour les élèves les plus faibles. Les matières mathématiques et naturelles seront menées dans les studios scolaires, équipés conformément au catalogue élaboré par le Ministère de l’éducation nationale. Les écoles bénéficiant d’un soutien recevront des outils d’enseignement des sciences, des aides pédagogiques et du matériel spécialisé pour soutenir le développement et la thérapie des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du cours, les étudiants seront équipés des connaissances et des compétences nécessaires sur le marché du travail. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des formations. Cela vous permettra de systématiser vos connaissances et de détailler les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible spécifique. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués des écoles Płock offrira l’occasion de soutenir chaque élève dans le processus de son développement harmonieux.

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