Projekt asub Baranya maakonnas, Siklóse maakonnas ja Villány linnas. Üks piirkonna mikropiirkondlikke keskusi on Villány. Asutuse valgla on suunatud Siklósi ja Bólyi ringkonnale. Aastal võeti kasutusele integreeritud haridussüsteem ja kaasav haridus, et aidata ebasoodsatest oludest pärit õppuritel järele jõuda. Nii HH kui ka SNI õpilased õpivad mõlemas kohas, institutsioon on võõrustaja ja kaasharidus on edukalt läbi viidud mitu aastat. Oluline eesmärk on pakkuda kohalikele ettevõtetele hästi koolitatud, keelt kõnelevat, vaimselt ja füüsiliselt tervet tööjõudu, seega peaks piirkonna rahvastiku säilitamise võime kasvama. Omavalitsuse majanduse põhiprofiil on veinikelder ja sellele omased tegevusvormid. Veinikelder areng on alates korra muutmisest olnud katkematu ja riiklikult oluline. Üha rohkem inimesi valib asutuse ümbritsevatest väikestest asulatest piirkonna keskel asuva koolina, mis tähendab mõlemat kohta, kus nende laste haridust peetakse turvalisemaks kui lähimas väikeasustuskoolis, kus õpilaste arv on tavaliselt alla 100. Villány kool tegutseb ka mikropiirkondliku hariduskeskusena. Villány kooli ruumides saavutatakse kaasaegne areng, luues tingimused kvaliteetseks hariduseks, eeldatakse, et juba alanud protsess intensiivistub ja vanemad registreerivad projekti raames välja töötatud asutuses 10–15 km kaugusele üha rohkem lapsi. Hoonekompleks suudab füüsiliselt mahutada ka valgala õpilasi, suurendades nende kasutust. Siiski puudub ruum, kus meie suurematele gruppidele võiks anda alalise koha talentide juhtimise raames, nt saksa vähemustantside rühm, projektitunnid etnilise saksa folkloori teemal ja kammermuusikatunnid muusikakunsti klassis. Praegu kasutavad nad omavalitsusüksuses asuvaid munitsipaalhooneid vabade elukutsete säilitamiseks. Saksa vähemuskeelt õpetatakse keeletasemel, mis põhineb lapsevanemate vajadustel väikese rühmahariduses. Vaatamata laste arvu vähenemisele suureneb hariduslike erivajadustega inimeste ja ebasoodsas olukorras olevate õpilaste arv. Villány algkool ja algkunstnik oma praeguses seisus ei suuda täita mikropiirkondade keskset rolli, ta ei saa aktsepteerida kõiki oma valgalasse kuuluvaid inimesi, kuid tema keskne roll piirkonnas on vaieldamatu. Praegu on asutuses jõusaal, mille pindala on 625 m² ja 275 m² eraldi hoones, kus rahvahulk on vältimatu. Meie õpilased saavad osaleda kehalise kasvatuse klasside jõusaalis alates 3. klassist. 1978. aastal ehitatud saal on läbinud mitu väikest renoveerimist, kuid tänaseni ei ole sellel ühtset pilti. Halbade ilmastikutingimuste korral pakub see hoone ruumi suurteks sündmusteks koolielus, kuna koolis ei ole kohta, kus mahutada ligikaudu praegust kooliõpilaste arvu. Selle tingimus ei vasta kaasaegsetele avaliku sektori haridusvajadustele ja eripäradele. Jõusaal, mida pensionärid kõige rohkem kasutavad, on õnnetustele ohtlik. Nii selle seisund kui ka suurus ei võimalda täita igapäevase kehalise kasvatusega seotud ülesandeid. Jõusaali oma praeguses olekus ei saa eraldada, mis oleks juba probleemi osaline lahendus. Võimla lähedal keskhoone võiks kokku panna ja ilmastikutingimused ei mõjutaks lähenemist. Kogu koolipäeva tõttu puudus kunstiharidusruum, kus koolikogukond saaks jätkata õppekavaväliseid tegevusi: kunstihariduse puhul kasutatakse laiendust nii rahvatantsurühmade prooviruumina kui ka kammertoana. Õppeaastate alguses läbi viidud uuringute kogemus näitab, et lapsevanematel, õppijatel ja õpetajatel on sellega seoses suur vajadus. Üha tavalisem on loobuda õigustatud nõuetest, kui puudub sobiv asukoht. Meie projekti raames mõlemad saidid (Baross G. 1–3, topograafiline number szám:26/2.;Rákóczi F. u. 11–13: 801.)Me kavandasime investeeringuid ja parandusi. Kaks asukohta on 230 meetri kaugusel. Seega mõjutab kavandatud arendus kahte asukohta ja nelja hoonet. Haridushoonete A ja B kontseptsiooni eesmärk on ajakohastada piisavalt ruumi, luua spetsialiseeritud klassiruumid, lisades ruumi, mis vastab kunsti õpetamise funktsioonile ja täiendavale ruumile. Olemasoleva jõusaali piiratud suuruse ja degradeerunud tekstuuri tõttu on õigustatud see lammutada ja ehitada A-tüüpi jõusaal, mis on otseselt seotud haridushoonega. Hoone kahe osa ühendamisega on võimalik saavutada ühine, takistusteta sissepääs.
