Projekti eesmärk on arendada inimsuutlikkust Sárospatak – Tokaj piirkonnas. Konsortsium koosneb Borsod-Abaúj-Zempléni maakonna seitsmest omavalitsusest ja 100 % riigile kuuluvast mittetulundusühingust: Sárospataki, Olaszliszka, Vámosújfalu, Tokaj, Tarcali, Bodrogkeresztúri ja Erdőbénye kommuunid ning Tokaj veinipiirkonna mittetulunduslik Kft. HCSO 1. jaanuari 2016. aasta andmete kohaselt on projektipiirkonna kogurahvastik 23723. Asjaomane projektivaldkond on osa BAZi majanduslikult ja sotsiaalselt vähearenenud osakonnast: SKP elaniku kohta (2438 000 Ungari forintit) moodustab 70,6 % riigi keskmisest. Konsortsiumi kolm kommuuni on abisaaja staatusega Sárospataki ja neli väljatöötatavat staatust omava Tokaj piirkonna osa. Juurdepääsu tagamine kvaliteetsetele avalikele inimteenustele on seetõttu nende järelejõudmiseks väga oluline. Selleks on vaja loetletud kavandatud tegevuste abil saavutada järgmised eesmärgid: 1. Eesmärk 1: Komplekssete lasteaedade teenuste arendamine: ebasoodsas olukorras olevate laste juurdepääsu toetamine; eelkooliealiste varajane (kogukondlik ja individuaalne) areng, sotsiaalse ja isikliku arengu edendamine; eelkooliealiste tervise edendamine; suurendada teadlikkust lapsevanemate vastutusest ja suurendada nende osalemist hariduses; füüsiliste, tehniliste ja inimtingimuste tagamine konkreetsete tegevuste jaoks ebasoodsas olukorras olevate üle kolmeaastaste laste lasteaias käimist takistavate asjaolude hindamine ja tegevuskava koostamine; kohaliku ühistranspordi ümberkorraldamise vajaduste hindamine; suunabuss; käsitöö töötoad, muusikaprogrammid, spordilaagrid, keskkonnaprogrammid, ekskursioonid, liikumise koordineerimise istungid, ujumiskoolituse korraldamine, individuaalne areng (Diferi mõõtmine), tervisenädal vanemate osalusel, „Vastutustundlike lapsevanemate“ programmiseeria, teadlikkuse tõstmise õpikojad, avatud päevade korraldamine lasteaias; OKJ koolitused (kooliõde, väikelaste karjäär) ja koolitused (liikumise arendamine, keskkonnateadliku käitumise haridus, käitumishäired, hüperaktiivsuse juhtimine jne), lasteaedade varustuse hanked. 2. Eesmärk 1: Laste/üliõpilaste isiksuste ja pädevuste arendamine kooliväliste programmide korraldamise kaudu, et aidata lastel/üliõpilastel koolist ja tööturult välja jõuda: 21. sajandi teadmiste omandamise edendamine; aidata süvendada ja täiendada koolis omandatud teadmisi, korraldades ekskursioone ja puhkuseprogramme (suurendades töötavate vanemate töökoormust); karjäärinõustamine, individuaalne karjäärimudel ja talentide juhtimine, et aidata noortel pääseda tööturule ja majandusse; ebasoodsas olukorras olevate laste edendamise ja integreerimise soodustamine; kohalike omavalitsuste, institutsioonide ja lapsevanemate koostöö parandamine Tegevused: parandada noorte finantsteadmisi (rahaline planeerimine, elu, ettevõtlus), etikettide haridust, ökomänge ja viktoriine, puhkelaagriid (säästvus, IT, loodus- ja humanitaarteadused, keelelaagrid), koolireise ja elukutseid õppekavadega seotud teemadega, karjäärinõustamisuuringuid, professionaalseid esitlusi, rollimänguprogrammide käivitamist, talendijuhtimist (muusika, kunst, teadus), ebasoodsas olukorras olevate õpilaste juhendamist, kogukonna transpordi ümberkorraldamise vajaduste hindamist, juhendamisteenuste käivitamist; demonstratsioonide korraldamine ebasoodsas olukorras olevatele inimestele olemasolevates spordi- ja kunstirühmades 3.Eesmärk: Ebasoodsas olukorras olevate laste/üliõpilaste juurdepääsu tagamine riiklikule haridusele: rahaline toetus ebasoodsas olukorras olevate, kuid kõrgelt kvalifitseeritud õpilaste täiendõppeks, lasteaiale/koolile juurdepääsu toetamine, koolist väljalangemise ennetamine Tegevused: stipendiumiprogramm, liikluskorralduse vajaduste hindamine, bussi käivitamine, koolist väljalangemise näidisprogrammi väljatöötamine 4. Eesmärk 1: Kohalike omavalitsuste avalike põhiteenuste füüsiliste, tehniliste ja inimtingimuste parandamine: avalike (kvantitatiivsete ja kvalitatiivsete) teenuste professionaalsemaks muutmine, inimteeniliste avalike teenuste personali sensibiliseerimine, nende piirkondlike teadmiste suurendamine, koostöö tugevdamine, teabevoog ja teadmussiire ülesannete tõhusaks täitmiseks, juurdepääsu parandamine inimlikele avalikele teenustele Tegevused: spetsialistide/oskuste suutlikkuse hindamine, sihtprogrammide väljatöötamine, andmebaasi loomine; erialased koolitused (avaliku hariduse spetsialist I. OKJ koolitus, akrediteeritud koolitus kultuuripärandi haldamise alal) ja koolitused (kommunikatsioon, stressijuhtimine, sensibiliseerimiskoolitus, sotsiaalsete oskuste arendamine, piirkonnapõhiste teadmiste laiendamine jne), professionaalsete töötubade ja juhtumikonverentside korraldamine, transpordikorralduse vajaduste hindamine Väikeste seadmete soetamine, mis on oluline tegevuste rakendamiseks, samuti renoveerimine...