Avatud õhu Etnograafia Muuseum (SZNM) on institutsioon, mis teenib ühiskonda ja selle arengut. Selle põhiülesanne on uurida rahvaarhitektuuri ja eluasemekultuuri ning koguda selle materiaalseid ja intellektuaalseid väärtusi ungari keele valdkonnas. Sennai Skanzen on olnud institutsiooni liige alates 30. detsembrist 2012. Teadmussiirde programmidel on muuseumi keskpikas strateegias võtmeroll. Olemasolevad alalised ja temaatilised muuseumi pedagoogilised programmid julgustavad tegevust, kasutavad teadmussiirde metoodikat, sobivad õppekavasse ning annavad usaldusväärsel ja kogemuslikul viisil edasi muuseumi teadmisi. Projekti otsene eesmärk on tugevdada Szennai Skanzenis olemasolevat haridus- ja haridusalast koostööd ning arendada uusi koostöövõimalusi, sealhulgas ebasoodsas olukorras olevaid asulaid. Samuti on meie eesmärk edasi arendada olemasolevat teadmussiirde programmi paketti, laiendada muuseumide pakkumist, töötada välja uusi programme, parandada põhikultuurilist hooldust ning suurendada kollektsiooni kasutamist hariduslikel eesmärkidel ja muuseumi rolli teadmiste edasikandjana. Meie 18-kuulises projektis teostame kõiki kohustuslikke ja vabatahtlikke tegevusi ning vastame tehnilisele, professionaalsele sisule ja rakendamisele. Vajaduste eelhindamise raames hindasime piirkonna 8 vähem arenenud haridusasutuse pedagoogilisi programme toetavaid ja rikastavaid tegevusi, mille alusel kujundasime õpikojad ja koostasime professionaalse kava. Oleme sõlminud asjaomaste institutsioonidega koostöölepingu ajavahemikuks kuni hoidmisperioodi lõpuni. Selles tutvustame erinevaid kultuuritegevusi väljaspool klassiruumi ja lasteaia okupatsiooni, mis toetavad koolieelse hariduse või koolipedagoogilise programmi rakendamist, rikastades meie pakkumist. Koostöölepingu raames rakendame iga kuue kuu järel vähemalt ühte tööhõivevormi. Meie koostööpartneriteks on 2 lasteaeda, 6 mujal asuvat asutust. Korraldame ja rakendame tegevusi, mis rikastavad haridusasutuste lasteaiahariduse ja koolipedagoogiliste programmide tegevust. Valitud Weekly erialad, sessioonide seeriad, töötoad, klubid, teemapäev, Camp ja kultuuri õppetund on ideaalsed nii koostööl põhinevatele riiklikele haridusasutustele kui ka meie muuseumile. Iganädalane spetsialiseerumine: 1 teema, 1 seeria, 8 seansiseeria: 1 teema, 2 seeria, 2×6=12 osalejat Töötuba ja klubi tegevus: 1 teema, 2 seeria, 2×8=16 osalejate teemapäeva: 3 teemat, 6+ 1+ 2=9 seeria, 6×15+ 3×20=150 osalejat Camp: 2 teemat, 1+ 1=2 seeria, 2×20=40 osalejat Kultuur õppetund: 2 teemat, 6+ 2=8 seeria, 6×20+ 2×20=160 osalejat Need on osaliselt uue tegevuse loomine ja osaliselt olemasolevate tegevuste uuendamine. Võtame arvesse projekti EFOP-3.3.3 tulemusi ja kasutame teie kogemusi nii palju kui võimalik. Avaliku teavitamise raames rakendame dokumendis „KTK2020“ esitatud kommunikatsioonipaketti, mis hõlmab projektiga seotud teabe alamlehe arendamist, mis on välja töötatud meie tegevusveebisaidil, C- ja seejärel D-tüüpi laua ettevalmistamist ja paigutamist koos projekti alguse ja lõpetamisega. Koostame kommunikatsiooniks sobivad fotodokumendid, saadame pressiteate projekti lõpetamise kohta ja kogume pressiteateid ning laadime üles TÉRKÉPTÉRi liidese projektiga seotud sisuga. Me järgime kohustuslikke pildistandardeid. Vastame horisontaalsete aspektide süvalaiendamise ootustele. Pakume 1 projektijuhile rohkem kui 2-aastast kogemust meie asutuses ja 1 finantsjuht, kellel on erialane kraad ja 2 aastat finantskogemust meie asutuses, samuti 1 professionaalne juht kogu projekti kestuse jooksul. Projekti elluviimise ajal valmivad teemad ja seejärel omandame vajalikud vahendid ametite jaoks. Toodame paberipõhiseid ja veebipõhiseid materjale ja näidisvahendeid. Oleme seotud ka prioriteetse projektiga EFOP-3.3.3-VEKOP/16 kvaliteeditagamise arendamise ja tegevuse hindamisega. Lisaks programmide professionaalsele rakendamisele, museoloogidele, muuseumiõpetajatele, muuseumiõpetajatele ja teadmiste edasikandjatele, kellel on muuseumide ja muuseumide avaliku kultuuri kogemus, edastavad välised professionaalsed juhid eriteadmisi ja rakendavad spetsiaalset metoodikat. Sessioonide käigus tagame lastele ja üliõpilastele juurdepääsu töökohale, pakume töömaterjale ja õppevahendeid. Pakume laagritele majutust ja sööki. Me tasustame saatvaid õpetajaid nende töö eest. Projekti 5-aastase hooldusperioodi jooksul rakendame vähemalt ühte töövormi iga koostööd tegeva asutuse kohta aastas...