Projekti peamine eesmärk on pidevalt arendada koolides igapäevast kehalist kasvatust, mis põhineb avaliku hariduse valdkonna regulatiivsel, sisul ja tehnilisel metodoloogilisel uuendamisel põhineval kvaliteedil, valmistades ette eksperdid ja teenuseosutajad kvaliteetse kehalise kasvatuse toetamiseks ja jälgimiseks ning uuendades koolitust ja kvalifikatsioone, mis võimaldavad juurdepääsu kehalisele kasvatusele kogu Ungaris. Projekt aitab kooskõlas elukestva õppe vaimuga toetada õppijate võtmepädevuste, eelkõige sotsiaalsete pädevuste, sealhulgas tervislike eluviisidega seotud teadmiste, oskuste, oskuste, hoiakute, autonoomia ja vastutuse elementide arendamist. Eesmärk on tagada, et praegu koolisüsteemis õppivatel õpilastel oleks terviseteadlik ja tulevikku suunatud eluviis ning et võimalikult paljude õppijate korrapärase kehalise aktiivsuse ja spordi vajadus integreeritaks võimalikult paljude õpilaste käitumisesse. Prioriteetse projekti vahe-eesmärgid on vahe-eesmärgid: Kvaliteetse kehalise kasvatuse haridusraamistiku väljatöötamine • Kvalifikatsioonitasemete kindlaksmääramine, mis võimaldab õpetada kehalist kasvatust koolides, määratledes Ungari kvalifikatsiooniraamistikul (MKKR) põhinevad vastavad kvalifikatsiooni- ja väljundinõuded; • Sõnastada soovitused terviseteadliku ja tulevikku suunatud elu kui võimaliku peamise pädevusvaldkonna komponentide ja sisu kohta; • Luua järelevalvesüsteem, et toetada kvaliteetse kehalise kasvatuse sisu rakendamist. Vahe-eesmärk: Kvaliteetse kehalise kasvatuse tingimuste arendamine avalikus haridussüsteemis • Nati kehalise ja vaimse tervise alase hariduse ning kehalise kasvatuse ja spordi kultuurivaldkonna läbivaatamisele kaasaaitamine ning selle vastavusse viimine kvaliteetse kehalise kasvatuse haridusraamistikuga ja MKKRiga; • Panustada raamõppekavade läbivaatamisse kooskõlas Nat Physical Education and Sport Culture Area läbivaatamisega; • NATi komisjoni ja raamkavadega seotud metodoloogiliste arengute rakendamine: e) spetsialistide ja õppematerjalide arendamine; • Töötada NETFIT® baasil välja testimissüsteem, et mõõta nende õpilaste tervislikku seisundit, kellel ei ole võimalik õppida või kellel on puue; • Töötada välja kehalise kasvatuse mõõtmis- ja tagasisidesüsteem, et jälgida kehalise kasvatusega seotud õpiväljundite mittefüüsilise sobivuse komponente 3. eesmärk: Kvaliteetse kehalise kasvatuse tingimuste arendamine riiklike haridusteenuste valdkonnas • kehalise kasvatuse ja spordipädevusega tegelevate spetsialistide toetamine internetis avalike haridusteenuste valdkonnas; • Kehalise kasvatuse ja spordialaste koolitusprogrammide akrediteerimine hariduse valdkonnas; • Akrediteeritud õpetajakoolituse korraldamine õpetajate ja kehalise kasvatuse õpetajate pidevaks kutsealaseks arenguks; • NETFIT® tulemuste kasutamise ulatuse laiendamine • Professionaalne tugi ainete hooldamiseks, pedagoogiliseks ja professionaalseks kontrolliks ning pedagoogiliseks sertifitseerimiseks vastavalt kvaliteetse kehalise kasvatuse kriteeriumidele; • Aidata kaasa teatavate pedagoogiliste ja kutseliste teenuste vahendite ja meetodite väljatöötamisele valdkonnaspetsiifilise arengu raames, eelkõige erinõustajate ettevalmistamisel kvaliteetse kehalise kasvatuse toetamiseks; • Aidata ette valmistada riikliku hariduse eksperte, et nõuetekohaselt jälgida ja hinnata asjaomaste õpetajate, asutuste juhtide ja institutsioonide kvaliteetse kehalise kasvatuse aspekte. Vahe-eesmärk: Kvaliteetse kehalise kasvatuse tingimuste arendamine koolituse ja kvalifikatsioonide valdkonnas • töötada välja ühtsed kriteeriumid asjaomaste kandidaatide haridustöötajate pädevuste pidevaks, vastastikuseks arendamiseks ja jälgimiseks alates koolituse alustamisest kuni koolituse lõpetamiseni (piloot); • Töötada välja kriteeriumid, et tagada kvaliteetsete haridustöötajate kandidaatide suunitlus õpetaja karjäärile, et parandada kehalise kasvatuse ja spordi valdkonna hariduse omandamiseks vajaliku pedagoogilise koolituse kvalifikatsioonikontrolli süsteemi (piloot); • Sõnastada pilootide põhjal soovitused, et vaadata läbi Teadusuuringute Ühiskeskus õpetajate ja õpetajate koolituse valdkonnas. Projekti sihtrühmad on praktikud, kes on volitatud õpetama kehalist kasvatust koolides ja juhtima koolisporti, eelkõige õpetajad (õpetajad, kehalise kasvatuse õpetajad, tervise arendamise õpetajad), riiklikud haridusasutused ning rahastamis- ja korralduslikud aspektid. Projekti oluline tulemus on strateegia T.E.S.I. 2020 sellele projektile pühendatud meetmete rakendamine, mille käigus kehalise hariduse ja spordi kultuuriruumist mõjutatud haridus- ja koolitussüsteemid on seotud vajalike tingimustega.
