Projekti peamine eesmärk on toetada laste andeid spordis ja spordi kaudu, tutvustada kooliealistele lastele sportlikku ja liikumisrikast elustiili, suurendada regulaarse kehalise aktiivsusega laste arvu, vähendada sotsiaalseid ja sotsiaalseid erinevusi ning seega tugevdada sotsiaalset kaasatust Ungari vähem arenenud piirkondades. Projekti eesmärk on rakendada Ungari koolisüsteemis kvaliteetseid ja jätkusuutlikke programme, soodustades lisaks õpetajate pädevuste arendamisele korrapärast kehalist aktiivsust ja kaasates mõningaid kooliväliseid osalejaid. Projektis rakendatakse Euroopa Liidu tervist tugevdava kehalise aktiivsuse (HEPA) ja rohujuure tasandi spordi (nn rohujuure tasandi sport) kontseptsioonide elemente, võttes arvesse riiklikke eripärasid – kehakultuuris ja spordis (talendijuhtimine) koolides, edendades peamist eesmärki julgustada lapsi elama tervislikku elu, sealhulgas regulaarset kehalist aktiivsust. Projekt hõlmab nii formaalseid kui ka mitteformaalseid õpikeskkondi, sealhulgas kehalise kasvatuse õppetunde ja muid ameteid (eelkõige: kooli sporditegevus) on mõeldud tema professionaalse programmi mõjutamiseks. Prioriteetse projekti vahe-eesmärgid on 1. vahe-eesmärk: Liikumispädevuse laiendamine ja sportlaste talentide tunnustamine – Sporditee riiklikku haridusse – Asjaomaseid spordialasid esindavate ühistute valik Nat’i ja üldise raamõppekava alusel – Teatavatele koolitüüpidele, pedagoogilistele etappidele, õppeainetele või teatavate konkreetsete avaliku haridusega seotud ülesannete täitmiseks kindlaksmääratud kooliastmetel koostatud raamõppekavade väljatöötamine – Õpetajate koolitusprogrammide akrediteerimine – Õpetajate koolitusprogrammide akrediteerimine – Grassrootsspordi (e) tehniliste materjalide väljatöötamine õpetajatele, kes õpetavad kindlaksmääratud kooliastmetel – Õpetajad-jätkuv koolitus kindlaksmääratud tasemel: Koolide ja koolide kehalise kasvatuse ja spordiga seotud isikute vaheline suhtlus ja koostoime – Kvalifikatsioonitasemete kindlaksmääramine, mis võimaldavad juurdepääsu koolispordi kutsealadele, sellega seotud kvalifikatsiooni- ja väljundnõuete kindlaksmääramine Ungari kvalifikatsiooniraamistiku alusel – inimressursside (spetsialistide) tausta analüüs spordi föderaalsetes süsteemides, mis põhinevad Ungari kvalifikatsiooniraamistikul, koolituse ja täiendkoolituse ettepanekute sõnastamine – Kooli pilootprogrammid HEPA klastrite arendamisega – arendatud haridus- ja haldusstruktuuri (kõndimine ja maakond) struktuuriga, mis on välja töötatud programmis valitud spordiliitudega, rohujuure tasandi spordi- ja liikumisprogrammide korraldamine talentide tunnustamiseks – toimivuskontrolli süsteemi väljatöötamine, mis mõõdab tulemuslikkusele suunatud (oskustekeskseid) füüsilise sobivuse komponente NETFIT® baasil – koolide ja spordisektori vaheliste sidemete uurimine ja analüüsimine, ettepanekute koostamine, milles võetakse arvesse riiklikke ja rahvusvahelisi häid tavasid – Koolispordi veebisüsteemi arendamine – Kehalise aktiivsuse edendamise vahendite hankimine Projekti sihtrühmadeks on praktikud, kellel on õigus õpetada koolides kehalist kasvatust ja juhtida koolisporditegevust, eelkõige õpetajaid (õpetajad, kehalise kasvatuse õpetajad, tervise arendamise õpetajad), riiklikud haridusasutused ja, võttes arvesse rahastamist ja organisatsioonilisi aspekte, institutsionaalsed juhid (avalik-õiguslike asutuste, kiriklike juriidiliste isikute jne hooldus) ning koolihariduses osalevad lapsed, õpilased ja nende vanemad. Nad on osa projekti sihtrühmast kutsekogukondade ja võrgustike, eelkõige tervist tugevdava kehalise aktiivsuse klastrimudeli ehitamisel. Projekti tulemusena luuakse lisaks professionaalsele kogukonnale veel üks kogukond, mis on sisuliselt väärtuste ja huvide kogukond ning mis on korraldatud HEPA kontseptsiooni järgi. Projekti eeldatav tulemus on võimaldada rohujuure tasandi koolispordiprogramme liikuvuse laiendamise kontekstis ja muuta need kooli sisupakkumise osaks. Sel viisil saab koostöös spordisektoriga ellu viia arenguid ja programme, milles võetakse arvesse vanust ja bioloogilisi omadusi (sealhulgas kogemustele ja mängudele orienteeritud, kontrollitud konkurentsiolukordi), mille tulemusena ilmneb Ungari koolisüsteemis rohujuure tasandi spordi vaim ning iga õpilane võib leida liikumisvormid, mida nad naudivad ja mida nad saavad eluks kasutada, spordisektoris andekaid üliõpilasi ja spordikarjääri võimalusi.