Projekti eesmärk on vähendada inimeste avalike teenuste territoriaalset ebavõrdsust Kiskőrösis ja selle piirkonnas, aidata kaasa sotsiaalsele lähenemisele, parandada juurdepääsu kvaliteetsetele avalikele teenustele, aidata kaasa ebasoodsas olukorras olevatele sotsiaalsetele rühmadele järelejõudmisele, parandada ebasoodsas olukorras olevate rühmade tööalast konkurentsivõimet, tugevdada nende positsiooni tööturul, parandada teatavate avalike teenuste kvaliteeti ja tõhusust, arendada valdkondadevahelist koostööd, integreeritud lahendusi ja eristada riigisiseselt homogeenseid teenuseid. Projekti peamine eesmärk on arendada kultuurilist ja sotsiaalset kapitali ning üksikisiku ja kogukonna suutlikkust kooskõlas konkursikutsega. Projekti kavandamises osalesid konsortsiumi liikmete eksperdid (4 isikut: Dr Andrea Lacziné Ritter, dr Gabriella Nagy, Adrienn Korányi ja dr Csilla Polereczki) ning projekti aluseks olev kohaliku personali arengukava. Vajaduste hindamise, esialgse vajaduste hindamise ja olukorra tulemuste tulemused lisati kohaliku inimressursi arengukavasse. Kavandatud projekt viiakse ellu 7-liikmelises konsortsiumis, kus konsortsiumi juhivad Kiskőröse vald ja konkortsiumi liikmed: Soltvadkerti omavalitsus, Akasztó, Csengőd, Tázlári vald, Tervishoiu- ja lastekaitsekeskus (Kiskőrös), konsolideeritud sotsiaalasutus (Soltvadkert). Seoses projektiga on taotlusele lisatud konsortsiumi koostööleping. Projekti jaoks ettevalmistatud programmikavade (koolitused, programmid, mentorid, eksperdid, individuaalne areng) ettevalmistamise peamine eesmärk oli jõuda kogukonnale järele ja vähendada territoriaalset ebavõrdsust, et programmi elemendid kajastaksid kohalikes võrdsete võimaluste programmides tuvastatud probleeme ning tugineksid kohalikele kogukondadele ja ressurssidele. Selleks et valmistuda ebasoodsas olukorras olevate rühmade tööalaseks konkurentsivõimeks, on kavas osta tarkvara, mis toetab töötajate võtmepädevuste arendamist, mis hindab ja diagnoosib individuaalseid pädevusi ning annab seejärel pärast isiklikku hindamist nõu. See aitab parandada töötajate praktilisi teadmisi ja võtmepädevusi ühiskonnas ja töötajates. Projekti rakendamise ajal rakendatakse erinevaid koolitus- ja arenguprogramme järgmiselt: – Teha noortele kogukonnaruumides kättesaadavaks selle vanuserühma huvidele kohandatud sisukad programmid: 1) Inn tundi: 12–24-aastaste noorte teavitamine spetsialistidelt noortele huvi pakkuvatel teemadel 2)Mis ma saan suureks kasvades? Spetsiaalse tarkvarakeskkonna toetatud mõõtmiste hindamise ja arendamise süsteemi abil saab õppida õpilase võimet ja pädevust, mida saab vastavalt arendada, ning tema jaoks saab luua sobiva karjäärimudeli. – Nõustamine tööotsingu ettevalmistamisel: 1) Individuaalne individuaalne konsultatsioon spetsialisti juhendamisel: üksikisiku tegelike oskuste ja pädevuste maatriksi hindamisega seotud nõuanded. 2) Individuaalne nõustamine ebasoodsas olukorras tööotsijatele: Üksikisiku tegelike oskuste ja pädevuste maatriksi hindamisega seotud nõuanded. – Individuaalsete pädevuste mõõtmine: Hinnang võimalike sotsiaalselt piiratud võimalustega töötajate praktiliste teadmiste, sotsiaalsete ja töötajate pädevuste kohta. Meetmed, mille eesmärk on leevendada vajaduste hindamise käigus kindlaks tehtud ja piisavalt põhjendatud oskuste ja oskuste nappust – Organisatsiooni hoolsuskohustus ja arendamine: selle sihtrühm on avaliku sektori töötajate ja potentsiaalsete töötajate valimine ja värbamine. Organisatsiooni arenguprotsessis pööratakse suurt tähelepanu diagnoosimisele, kus tuleks kasutada kvalitatiivset, kvantitatiivset ja võrguuuringute metoodikat. Programmid iseseisva elu võimaldamiseks: 1) Iseteadmiste alused: Koolituse keskmes on eneseteadvus ja enesekindlus, aidates seega üksteist aktsepteerida ja mõista meie sotsiaalseid suhteid. 2) eneseteadvus ja enesepilt: Enese tundmine aitab meil teisi paremini tundma õppida, neid mõista ja seega neid tabada. 3)Kontaktne hoone koolitus: Koolituse ajal saavad nad ülevaate suhete emotsionaalsest, usaldusest, suhtlusest, konfliktide lahendamisest ja võitlusestseenidega, et nad saaksid kasutada teadmisi, et luua neile kasulikud õiged suhted. 4) Isiksuse arendamine ja konfliktide ohjamine igapäevaelus: Koolitus võib aidata kindlaks määrata osaleja isiksuse valdkonnad, mis tuleb välja töötada, ja koostada lahenduse kava. Programm hõlmab konflikti mõistet, olukorra tuvastamise tehnikate omandamist ning tõhusate ravimeetodite ülekandmist ja omandamist. 5) Stressijuhtimise koolitus: Läbides koolituse,
